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        1. 已知函數(shù)滿足:①定義域為;②對任意,有;③當(dāng)時,.記,根據(jù)以上信息,可以得到函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點個數(shù)是___ ___.

           

          【答案】

          11

          【解析】

          試題分析:利用圖象法。由=0,得

          所以,在區(qū)間內(nèi)的零點個數(shù),就是兩函數(shù)圖象交點的個數(shù)。

          在同一坐標(biāo)系中畫出滿足條件的函數(shù)圖象(如圖)

          觀察圖象可得,兩個函數(shù)的圖象共有11個交點。

          所以,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點個數(shù)是11.

          考點:本題主要考查零點的概念,函數(shù)的圖象和性質(zhì)。

          點評:中檔題,利用數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,將函數(shù)零點個數(shù)的確定問題,轉(zhuǎn)化成研究函數(shù)圖象的交點個數(shù)。本題畫函數(shù)的圖象是解題的關(guān)鍵.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          .對定義在上,并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)稱為函數(shù)。

          ① 對任意的,總有

          ② 當(dāng)時,總有成立。

          已知函數(shù)是定義在上的函數(shù)。

          試問函數(shù)是否為函數(shù)?并說明理由;

          若函數(shù)函數(shù),求實數(shù)組成的集合;

          在(2)的條件下,討論方程解的個數(shù)情

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對定義在上,并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)稱為函數(shù)。

          ① 對任意的,總有;

          ② 當(dāng)時,總有成立。

          已知函數(shù)是定義在上的函數(shù)。

          (1)試問函數(shù)是否為函數(shù)?并說明理由;

          (2)若函數(shù)函數(shù),求實數(shù)的值;

          (3)在(2)的條件下,討論方程解的個數(shù)情況。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對定義在上,并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)稱為函數(shù)。

          ① 對任意的,總有

          ② 當(dāng)時,總有成立。

          已知函數(shù)是定義在上的函數(shù)。

          (1)試問函數(shù)是否為函數(shù)?并說明理由;

          (2)若函數(shù)函數(shù),求實數(shù)組成的集合;

          (3)在(2)的條件下,討論方程解的個數(shù)情況。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題滿分10分)

          已知函數(shù)滿足

          (1)求的解析式,并判斷上的單調(diào)性(不須證明);

          (2)對定義在上的函數(shù),若,求的取值范圍;

          (3)當(dāng)時,關(guān)于的不等式恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆四川省高一上半期考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          對定義在上,并且同時滿足以下兩個條件的函數(shù)稱為函數(shù)。

          ①對任意的,總有;

          ②當(dāng)時,總有成立。

          已知函數(shù)是定義在上的函數(shù)。

          (1)試問函數(shù)是否為函數(shù)?并說明理由;

          (2)若函數(shù)函數(shù),求實數(shù)的值;

          (3)在(2)的條件下,討論方程解的個數(shù)情況。

           

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