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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          計算:(1)(27
          69
          70
          )0-[1-(
          1
          2
          )
          -2
          ]÷(3
          3
          8
          )
          1
          3

          (2)(
          325
          -
          125
          425

          (3)
          lg2+lg5-lg8
          lg50-lg40

          (4)log2
          1
          25
          ×log3
          1
          8
          ×log5
          1
          9
          分析:(1)由指數的性質,原式能轉化為1-(1-4)÷
          3
          2
          ,由此能求出結果.
          (2)把根式化豐指數式,原式轉化為(5
          2
          3
          -5
          3
          2
          ÷5
          1
          2
          ,由此能求出結果.
          (3)根據對數的運用法則,原式轉化為
          lg
          2×5
          8
          lg
          50
          40
          ,由此能求出結果.
          (4)由對數的換底公式,原式轉化為
          lg
          1
          25
          lg2
          ×
          lg
          1
          8
          lg3
          ×
          lg
          1
          9
          lg5
          ,由此能求出其結果.
          解答:解:(1)原式=1-(1-4)÷
          3
          2

          =1-(-2)=3.
          (2)原式=(5
          2
          3
          -5
          3
          2
          ÷5
          1
          2

          =5
          1
          6
          -5

          (3)原式=
          lg
          2×5
          8
          lg
          50
          40

          lg
          5
          4
          lg
          5
          4
          =1.
          (4)原式=
          lg
          1
          25
          lg2
          ×
          lg
          1
          8
          lg3
          ×
          lg
          1
          9
          lg5

          =
          -2lg5
          lg2
          ×
          -3lg2
          lg3
          ×
          -2lg3
          lg5

          =-12.
          點評:第(1)題考查指數式的運算,解題時要注意指數式的運算法則的運用;第(2)題考查根式的運處,解題時要先化成指數式再進行求解;第(3)題考查對數式的運用,解題時要注意對數的性質和應用;第(4)題考查對數式的運算,解題時要注意對數換底公式的靈活運用.
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          科目:高中數學 來源:2012年蘇教版高中數學必修3 3.1隨機事件及其概率練習卷(解析版)) 題型:解答題

          某教授為了測試貧困地區(qū)和發(fā)達地區(qū)的同齡兒童的智力,出了10個智力題,每個題10分,然后作了統計,結果如下:

           

           

          貧困地區(qū)

          參加測試的人數

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數

          16

          27

          52

          104

          256

          402

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          發(fā)達地區(qū)

          參加測試的人數

          30

          50

          100

          200

          500

          800

          得60分以上的人數

          17

          29

          56

          111

          276

          440

          得60分以上的頻率

           

           

           

           

           

           

          (1)計算兩地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的頻率;

          (2)求兩個地區(qū)參加測試的兒童得60分以上的概率;

          (3)分析貧富差距為什么會帶來人的智力的差別.

           

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