在如圖所示的多面體中,四邊形為正方形,四邊形
是直角梯形,
,
平面
,
.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成的銳二面角的大。
(1)證明見(jiàn)解析;(2).
解析試題分析:本題中由于垂直關(guān)系較多,由題意易得兩兩相互垂直,因此可以他們分別為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,若設(shè)
,則
,
,
,
,
,
這樣第(1)題證明線(xiàn)面垂直,計(jì)算出,就能證得結(jié)論;而第(2)題只要求出平面
和平面
的法向量,這兩個(gè)法向量的夾角與所求二面角一定是相等或互補(bǔ),其中平面
是坐標(biāo)平面
平面,其法向量可取
,從而只要再求一個(gè)法向量即可.當(dāng)然如果不用空間向量,也可直接證明,第(1)題只要用平面幾何知識(shí)在直角梯形
中證得
,又有
,線(xiàn)面垂直易得,為此取
中點(diǎn)
,可得
是正方形,
,接著可得
,正好輔助線(xiàn)
就是所求二面角的棱,可證
就是平面角,這個(gè)角是
.
試題解析:(1)由已知,,
,
兩兩垂直,可以
為原點(diǎn),
、
、
所在直線(xiàn)分別為
軸、
軸、
軸建立空間直角坐標(biāo)系. (1分)
設(shè),則
,
,
,
,
故,
,
, (3分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ee/e/2v5tw3.png" style="vertical-align:middle;" />,,故
,
,
即,
, (5分)
所以,平面
. (6分)
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/98/f/gbjyc1.png" style="vertical-align:middle;" />平面,所以可取平面
的一個(gè)法向量
為, (1分)
點(diǎn)的坐標(biāo)為
,則
,
,(2分)
設(shè)平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知正四棱柱中,
.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)在線(xiàn)段上是否存在點(diǎn)
,使得平面
平面
,若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分14分)
如圖,在三棱柱中,
底面
,
,E、F分別是棱
的中點(diǎn).
(1)求證:AB⊥平面AA1 C1C;
(2)若線(xiàn)段上的點(diǎn)
滿(mǎn)足平面
//平面
,試確定點(diǎn)
的位置,并說(shuō)明理由;
(3)證明:⊥A1C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在五面體ABCDEF中,四邊形ABCD是矩形,DE⊥平面ABCD.
(1)求證:AB∥EF;
(2)求證:平面BCF⊥平面CDEF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖①,已知ABC是邊長(zhǎng)為l的等邊三角形,D,E分別是AB,AC邊上的點(diǎn),AD=AE,F(xiàn)是BC的中點(diǎn),AF與DE交于點(diǎn)G,將
ABF沿AF折起,得到如圖②所示的三棱錐A-BCF,其中BC=
.
(1)證明:DE//平面BCF;
(2)證明:CF平面ABF;
(3)當(dāng)AD=時(shí),求三棱錐F-DEG的體積
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,
,點(diǎn)E在棱PB上.
(1)求證:平面;
(2)當(dāng)且E為PB的中點(diǎn)時(shí),求AE與平面PDB
所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖所示,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,
∥
,
.
(1)求證:;
(2)求直線(xiàn)與平面
所成角的正切值;
(3)在上找一點(diǎn)
,使得
∥平面ADEF,請(qǐng)確定M點(diǎn)的位置,并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四面體PABC中,PC⊥AB,PA⊥BC,點(diǎn)D,E,F,G分別是棱AP,AC,BC,PB的中點(diǎn).
(1)求證:DE∥平面BCP.
(2)求證:四邊形DEFG為矩形.
(3)是否存在點(diǎn)Q,到四面體PABC六條棱的中點(diǎn)的距離相等?說(shuō)明理由.
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