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				如圖,這是解決某個問題而繪制的程序框圖,仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下列問題:
          (1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?
          (2)若最終輸出的結(jié)果y1=3,y2=-2,當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多少?
          (3)圖框①中x=2的含義是什么?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析:本題已知程序框圖,學(xué)會讀懂程序框圖,并會譯出各步的運行結(jié)果.
          解:(1)該流程圖解決的是求函數(shù)f(x)=ax+b的函數(shù)值問題,其中輸入的是自變量x的值,輸出的是x對應(yīng)的函數(shù)值.
          (2)y1=3即2a+b=3,①y2=-2即-3a+b=-2.②
          由①②得a=1,b=1,
          ∴f(x)=x+1.
          ∴x取5時,f(5)=5a+b=5×1+1=6.
          (3)圖框①中x=2表示把2賦給變量x. 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、如圖是解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問題：
          （1）圖框①中x=2的含義是什么？
          （2）圖框②中y1=ax+b的含義是什么？
          （3）圖框④中y2=ax+b的含義是什么？
          （4）該程序框圖解決的是怎樣的一個問題？
          （5）若最終輸出的結(jié)果是y1=3，y2=-2，當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大？
          （6）在（5）的前提下輸入的x值越大，輸出結(jié)果ax+b是不是越大？為什么？
          （7）在（5）的前提下當(dāng)輸入的x值為多大，輸出結(jié)果ax+b等于0？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：選修設(shè)計數(shù)學(xué)1-2北師大版 北師大版
				題型：044
			
          

						
          

          如圖，這是解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下列問題：
          

          

          (1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題？
          

          (2)若最終輸出的結(jié)果y1＝3，y2＝－2，當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a＋b的值應(yīng)該是多少？
          

          (3)圖框①中x＝2的含義是什么？

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高一數(shù)學(xué)　人教社(新課標(biāo)B　2004年初審?fù)ㄟ^) 人教實驗版
				題型：044
			
          

						
          

          如圖，是解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問題：
          

          

          (1)圖框①中x＝2的含義是什么？
          

          (2)圖框②中y1＝ax＋b的含義是什么？
          

          (3)圖框④中y2＝ax＋b的含義是什么？
          

          (4)該程序框圖y2解決的是怎樣的一個問題？
          

          (5)若最終輸出的結(jié)果是y1＝3，y2＝－2，當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a＋b的值應(yīng)該是多大？
          

          (6)在(5)的前提下輸入的x值越大，輸出的ax＋b是不是越大？為什么？
          

          (7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大時，輸出結(jié)果ax＋b等于0？

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖,這是解決某個問題而繪制的程序框圖,仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下列問題:
          (1)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?
          (2)若最終輸出的結(jié)果y1=3,y2=-2,當(dāng)x取5時輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多少?
          (3)圖框①中x=2的含義是什么?
          

			
          

			
          
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