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        1. 在十進(jìn)制中,若一個(gè)至少有兩位數(shù)字的正整數(shù)除了最左邊的數(shù)字外,其余各個(gè)數(shù)字都小于其左邊的數(shù)字時(shí),則稱它為遞降正整數(shù).所有這樣的遞降正整數(shù)的個(gè)數(shù)為


          1. A.
            1001
          2. B.
            1010
          3. C.
            1011
          4. D.
            1013
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•萊蕪二模)甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
          ①連續(xù)競(jìng)猜3次,每次相互獨(dú)立;
          ②每次竟猜時(shí),先由甲寫出一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競(jìng)猜成功;
          ③在3次競(jìng)猜中,至少有2次競(jìng)猜成功,則兩人獲獎(jiǎng).
          (I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率;
          (Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊(duì)中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對(duì)雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對(duì)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在十進(jìn)制數(shù)中,若一個(gè)至少有兩位數(shù)字的正整數(shù)除了最左邊的數(shù)字外,其余各個(gè)數(shù)字都小于其左邊的數(shù)字時(shí),則稱它為遞降正整數(shù).所有這樣的遞降正整數(shù)的個(gè)數(shù)為(    )

          A.1 001               B.1 010               C.1 011                 D.1 013

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
          ①連續(xù)競(jìng)猜3次,每次相互獨(dú)立;
          ②每次竟猜時(shí),先由甲寫出一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競(jìng)猜成功;
          ③在3次競(jìng)猜中,至少有2次競(jìng)猜成功,則兩人獲獎(jiǎng).
          (I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率;
          (Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊(duì)中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對(duì)雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對(duì)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建師大附中高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
          ①連續(xù)競(jìng)猜3次,每次相互獨(dú)立;
          ②每次竟猜時(shí),先由甲寫出一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競(jìng)猜成功;
          ③在3次競(jìng)猜中,至少有2次競(jìng)猜成功,則兩人獲獎(jiǎng).
          (I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率;
          (Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊(duì)中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對(duì)雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對(duì)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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