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        1. 某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:

          (Ⅰ)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為______,______,______,______;
          (Ⅱ)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間上的頻率分布直方圖;
          (Ⅲ)根據(jù)題中信息估計(jì)總體:(ⅰ)120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分;(ⅲ)成績(jī)落在[126,150]中的概率.
          【答案】分析:(I)根據(jù)頻率分步表中所給的頻率和頻數(shù),根據(jù)樣本容量,頻率和頻數(shù)之間的關(guān)系得到表中要求填寫的數(shù)字.
          (II)根據(jù)所給的頻率分布表所給的數(shù)據(jù),畫出頻率分步直方圖.
          (III)用這個(gè)區(qū)間上的頻率乘以樣本容量,得到這個(gè)區(qū)間上的頻數(shù),用每一個(gè)區(qū)間上的中間值,乘以這個(gè)區(qū)間的頻率,得到平均值,把各個(gè)部分的頻率相加,得到要求的頻率.
          解答:解:(I)先做出③對(duì)應(yīng)的數(shù)字,=0.1,
          ∴②處的數(shù)字是1-0.05-0.2-0.3-0.275-0.1-0.05=0.025
          ∴①處的數(shù)字是0.025×120=3
          ④處的數(shù)字是1,
          故答案為:3;0.025;0.1;1
          (II)
           
          (III)(i)(0.275+0.1+0.05)×120=51,
          (ii)85×0.025+95×0.05+105×0.2+115×0.3+125×0.275+135×0.1+145×0.05=117.5,
          (iii)0.5×0.275+0.1+0.05=0.26
          點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分步直方圖,考查畫出頻率分步直方圖,考查利用頻率分步直方圖,本題是一個(gè)基礎(chǔ)題,題目雖然有點(diǎn)大,但是考查的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
          精英家教網(wǎng)
          (Ⅰ)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為
           
          ,
           
          ,
           
          ,
           

          (Ⅱ)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間上的頻率分布直方圖;
          (Ⅲ)根據(jù)題中信息估計(jì)總體:(。120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分;(ⅲ)成績(jī)落在[126,150]中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī)作為樣本,制成如下頻率分布表:
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)上面頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
          (2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
          (3)從樣本在[80,100]的個(gè)體中任意抽取2個(gè)個(gè)體,求至少有一個(gè)個(gè)體落在[90,100]的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高二聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為
           
           
          ,
           
          ;
          (2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
          (3)根據(jù)題中信息估計(jì)總體:(ⅰ)120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
          (1)根據(jù)上面的頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
          (2)根據(jù)上面的頻率分布表,在所給的坐標(biāo)系中畫出在區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
          (3)如果把表中的頻率近似地看作每個(gè)學(xué)生在這次考試中取得相應(yīng)成績(jī)的概率,那么從總體中任意抽取3個(gè)個(gè)體,成績(jī)落在[100,120]中的個(gè)體數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
          分組 頻數(shù) 頻率
          [80,90)
          [90,100) 0.050
          [100,110) 0.200
          [110,120) 36 0.300
          [120,130) 0.275
          [130,140) 12
          [140,150) 0.050
          合計(jì)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•寧波模擬)某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如圖所示的頻率分布直方圖.據(jù)此估計(jì)全體考生中120分及以上的學(xué)生數(shù)為
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