將2名教師，4名學(xué)生分成2個小組，分別安排到甲、乙兩地參加社會實踐活動，每個小組由1名教師和2名學(xué)生組成，不同的安排方案共有( )種
| A．10 | B．8 | C．9 | D．12 |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
我國第一艘航母“遼寧艦”在某次艦載機起降飛行訓(xùn)練中，有5架殲－15飛機準(zhǔn)備著艦．如果甲、乙兩機必須相鄰著艦，而丙、丁兩機不能相鄰著艦，那么不同的著艦方法有( )
| A．12種 | B．18種 | C．24種 | D．48種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
9件產(chǎn)品中，有4件一等品，3件二等品，2件三等品，現(xiàn)在要從中抽出4件產(chǎn)品來檢查，至少有兩件一等品的種數(shù)是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
將2名教師，4名學(xué)生分成2個小組，分別安排到甲、乙兩地參加社會實踐活動，每個小組由1名教師和2名學(xué)生組成，不同的安排方案共有 ( )
| A．12種 | B．10種 | C．9種 | D．8種 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
用
代表紅球，
代表藍球，
代表黑球，由加法原理及乘法原理，從1個紅球和1個籃球中取出若干個球的所有取法可由
的展開式
表示出來，如：“1”表示一個球都不取、“”表示取出一個紅球，面“
”用表示把紅球和籃球都取出來.以此類推，下列各式中，其展開式可用來表示從5個無區(qū)別的紅球、5個無區(qū)別的藍球、5個有區(qū)別的黑球中取出若干個球，且所有的籃球都取出或都不取出的所有取法的是
A． |
B． |
C． |
D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本小題滿分14分）已知x，y之間的一組數(shù)據(jù)如下表：
| x | 1 | 3 | 6 | 7 | 8 |
| y | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
（本小題滿分12分）
根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)API（為整數(shù)）的不同，可將空氣質(zhì)量分級如下表：
對某城市一年（365天）的空氣質(zhì)量進行監(jiān)測，獲得的API數(shù)據(jù)按照區(qū)間
，
，
，
，
，
進行分組，得到頻率分布直方圖如圖5. 
（1）求直方圖中
的值；
（2）計算一年中空氣質(zhì)量分別為良和輕微污染的天數(shù)；
（3）求該城市某一周至少有2天的空氣質(zhì)量為良或輕微污染的概率.
（結(jié)果用分數(shù)表示．已知
，
，
，
）
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=2種選法，第二步，為甲地選兩個學(xué)生，有
=6種選法，第三步，為乙地選1名教師和2名學(xué)生，有1種選法，根據(jù)分步計數(shù)原理，故不同的安排方案共有2×6×1=12種，故選D.
)
展開式的常數(shù)項為20，則
的值為 
