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        1. 下圖給出了下一個(gè)算法流程圖,該算法流程圖的功能是(   )
          A.求a,b,c三數(shù)的最大數(shù)
          B.求a,b,c三數(shù)的最小數(shù)
          C.將a,b,c按從小到大排列
          D.將a,b,c按從大到小排列
          B

          試題分析:框圖中含有條件分支結(jié)構(gòu),兩個(gè)判斷框,
          首先通過第一個(gè)判斷框,判斷a,b的大小,選取較小數(shù),
          然后通過第二個(gè)判斷框,再將較小數(shù)與c比較,確定較小數(shù),
          因此,該算法流程圖的功能是求a,b,c三數(shù)的最小數(shù),選B。
          點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)單題,解答思路明確,逐次運(yùn)行程序,判斷算法功能。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)右邊的程序框圖,若輸入的實(shí)數(shù),則輸出的的值為(    )
          A.B. C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          運(yùn)行如圖所示的程序框圖,輸出的等于(    )
          A.30B.29C.28D.27

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為(   )
          A.225 B.196C.169D.144

          (注:框圖中的賦值符號(hào)“="”也可以寫成" “←”或“﹕”)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是   (  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的N=4,那么輸出的S= (    )
          A.1
          B.1+
          C.1++++
          D.1++++

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果右邊程序框圖的輸出結(jié)果是10,那么在判斷框中①表示的“條件”應(yīng)該是(  )
          A.i≥3B.i≥4C.i≥5 D.i≥6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          按照如圖的程序運(yùn)行,已知輸入的值為2+log23,則輸出的值為   (     )
          A.B.C.D.

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