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        1. 已知命題p:方程
          x2
          m
          +y2
          =1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓;命題q:方程x2=(4m2-m)y表示焦點(diǎn)在y軸正半軸上的拋物線.若“p∧q”為真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
          1
          4
          ,1)
          1
          4
          ,1)
          分析:由p∧q為真命題,知命題p和命題q都是真命題,由此利用拋物線和橢圓性質(zhì)能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
          解答:解:∵p∧q為真命題,
          ∴命題p:方程
          x2
          m
          +y2
          =1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓是真命題,
          q:方程x2=(4m2-m)y表示焦點(diǎn)在y軸正半軸上的拋物線是真命題.
          當(dāng)命題p是真命題時(shí),0<m<1;
          當(dāng)命題q為真命題時(shí),4m2-m>0,解得m<0,或m>
          1
          4

          ∴當(dāng)p∧q為真命題時(shí),實(shí)數(shù)m的取值范圍是(
          1
          4
          ,1).
          故答案為:(
          1
          4
          ,1).
          點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意復(fù)合命題真假判斷的靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根;q:方程mx2+(m-1)x+m=0無實(shí)根.若“p或q”為真,p且q”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題P:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)數(shù)根;命題Q:函數(shù)f(x)=lg[4x2+(m-2)x+1]的定義域?yàn)閷?shí)數(shù)集R,若P或Q為真,P且Q為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題P:“方程x2+
          y2m
          =1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓”;命題Q:“方程2x2-4x+m=0沒有實(shí)數(shù)根”.若P∧Q假,P∨Q為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題P:方程x2-2mx+m=0沒有實(shí)數(shù)根;
          命題Q:?x∈R,x2+mx+1≥0.
          (1)寫出命題Q的否定“¬Q”;
          (2)如果“P∨Q”為真命題,“P∧Q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根,命題q:方程4x2+4(m+2)x+1=0無實(shí)數(shù)根.
          (1)若p為真命題,求m的取值范圍;
          (2)若q為真命題,求m的取值范圍;
          (3)若“p或q”為真命題,求m的取值范圍.

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