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        1. 【題目】已知函數(shù).

          1是否存在實數(shù)使函數(shù)是奇函數(shù)?并說明理由;

          21的條件下,當, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1) ;(2)

          【解析】試題分析:

          (1)結(jié)合奇函數(shù)的性質(zhì)得到關(guān)于a的恒等式,據(jù)此可得a=1;

          (2)由題意可得函數(shù)上是增函數(shù).結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)有上是增函數(shù),

          結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)可得的取值范圍為

          試題解析:

          (1)當函數(shù)是奇函數(shù).

          得, ,

          解得.

          (2)函數(shù).

          任取設(shè)

          ,

          因為函數(shù)上是增函數(shù),且所以

          ,所以,,

          所以函數(shù)上是增函數(shù).

          因為是奇函數(shù),從而不等式等價于

          因為函數(shù)上是增函數(shù),所以

          所以當恒成立.

          設(shè),任取,且

          時, , , ,

          所以,所以上是減函數(shù);

          時, , ,

          所以,所以上是增函數(shù),

          所以,即,

          所以的取值范圍為

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中,給出四個結(jié)論:

          ①函數(shù)是最小正周期為的奇函數(shù);

          ②函數(shù)的圖像的一條對稱軸是;

          ③函數(shù)圖像的一個對稱中心是

          ④函數(shù)的遞增區(qū)間為.則正確結(jié)論的個數(shù)為( )

          A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2017年“一帶一路”國際合作高峰論壇于今年5月14日至15日在北京舉行.為高標準完成高峰論壇會議期間的志愿服務工作,將從27所北京高校招募大學生志愿者,某調(diào)查機構(gòu)從是否有意愿做志愿者在某高校訪問了80人,經(jīng)過統(tǒng)計,得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表:(,表示丟失的數(shù)據(jù))

          無意愿

          有意愿

          總計

          40

          5

          總計

          25

          80

          (1)求出的值,并判斷:能否有99.9%的把握認為有意愿做志愿者與性別有關(guān);

          (2)若表中無意愿做志愿者的5個女同學中,3個是大學三年級同學,2個是大學四年級同學.現(xiàn)從這5個同學中隨機選2同學進行進一步調(diào)查,求這2個同學是同年級的概率.

          附參考公式及數(shù)據(jù): ,其中.

          0.40

          0.25

          0.10

          0.010

          0.005

          0.001

          0.708

          1.323

          2.706

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】“共享單車”的出現(xiàn),為我們提供了一種新型的交通方式.某機構(gòu)為了調(diào)查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴重的城市和交通擁堵嚴重的城市分別隨機調(diào)查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:

          (Ⅰ)根據(jù)莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大小及方差的大。ú灰缶唧w解答過程,給出結(jié)論即可);

          (Ⅱ)若得分不低于80分,則認為該用戶對此種交通方式“認可”,否則認為該用戶對此種交通方式“不認同”,請根據(jù)此樣本完成此列聯(lián)表,并局此樣本分析是否有95%的把握認為城市擁堵與認可共享單車有關(guān);

          (Ⅲ)若此樣本中的城市和城市各抽取1人,則在此2人中恰有一人認可的條件下,此人來自城市的概率是多少?

          合計

          認可

          不認可

          合計

          附:

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】四名同學根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系,并求得回歸直線方程和相關(guān)系數(shù),分別得到以下四個結(jié)論:

          其中,一定不正確的結(jié)論序號是( )

          A. ②③ B. ①④ C. ①②③ D. ②③④

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的兩個焦點是, ,且橢圓經(jīng)過點.

          (1)求橢圓的標準方程;

          (2)若過橢圓的左焦點且斜率為1的直線與橢圓交于兩點,求線段的長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某市英才中學的一個社會實踐調(diào)查小組,在對中學生的良好“光盤習慣”的調(diào)查中,隨機發(fā)放了120份問卷,對收回的120份有效問卷進行統(tǒng)計,得到如下列聯(lián)表:

          做不到光盤

          能做到光盤

          合計

          45

          10

          55

          30

          15

          45

          合計

          75

          25

          100

          (1)現(xiàn)已按是否能做到光盤分層從45份女生問卷中抽取9份問卷,若從這9份問卷中隨機抽取4份,并記其中能做到光盤的問卷的份數(shù)為,試求隨機變量的分布列和數(shù)學期望;

          (2)如果認為良好“光盤習慣”與性別有關(guān)犯錯誤的概率不超過,那么根據(jù)臨界值表最精確的的值應為多少?請說明理由.

          附:獨立性檢驗統(tǒng)計量,其中.

          獨立性檢驗臨界表:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度, 為答對該題的人數(shù), 為參加測試的總?cè)藬?shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據(jù)對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          考前預估難度

          0.9

          0.8

          0.7

          0.6

          0.4

          測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):

          學生編號 題號

          1

          2

          3

          4

          5

          1

          ×

          2

          ×

          3

          ×

          4

          ×

          ×

          5

          6

          ×

          ×

          ×

          7

          ×

          ×

          8

          ×

          ×

          ×

          ×

          9

          ×

          ×

          ×

          10

          ×

          (Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數(shù)及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數(shù);

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          實測答對人數(shù)

          實測難度

          (Ⅱ)從編號為155人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;

          Ⅲ)定義統(tǒng)計量,其中為第題的實測難度, 為第題的預估難度.規(guī)定:若,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)安排甲乙丙丁戊5名學生分別擔任語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科的科代表,要求甲不當語文科代表,乙不當數(shù)學科代表,若丙當物理科代表則丁必須當化學科代表,則不同的選法共有多少種( )

          A. 53 B. 67 C. 85 D. 91

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