設(shè)函數(shù)
,若x=-1為函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),則下列圖象不可能為:
的圖象的是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若函數(shù)在區(qū)間
上的圖象為連續(xù)不斷的曲線,則下列說法正確的是( )
A 若,不存在實(shí)數(shù)
使得
;
B 若,存在且只存在一個(gè)實(shí)數(shù)
使得
;
C 若,有可能存在實(shí)數(shù)
使得
;
D 若,有可能不存在實(shí)數(shù)
使得
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若對(duì)于任意實(shí)數(shù),都有
,且
在(-∞,0]上是增函數(shù),則( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí),
單調(diào)遞減,若數(shù)列
是等差數(shù)列,且
,則
的值( )
A.恒為正數(shù) | B.恒為負(fù)數(shù) | C.恒為0 | D.可正可負(fù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若函數(shù)與
在
上都是減函數(shù),則
在
上是
A.增函數(shù) | B.減函數(shù) | C.先增后減 | D.先減后增 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/42/9/hzxg.png" style="vertical-align:middle;" />,則下列函數(shù)中可能是偶函數(shù)的是
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)圖象如圖所示,則下面判斷正確的是
A.在![]() ![]() |
B.在![]() ![]() |
C.在![]() ![]() |
D.在![]() ![]() |
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