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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】已知直線l過點P(1,1),并與直線l1:x﹣y+3=0和l2:2x+y﹣6=0分別交于點A、B,若線段AB被點P平分. 求:
          (1)直線l的方程;
          (2)以O為圓心且被l截得的弦長為 的圓的方程.

          【答案】
          (1)解:依題意可設A(m,n)、B(2﹣m,2﹣n),則 ,即 ,解得m=﹣1,n=2.

          即A(﹣1,2),又l過點P(1,1),用兩點式求得AB方程為 = ,即:x+2y﹣3=0.


          (2)解:圓心(0,0)到直線l的距離d= = ,設圓的半徑為R,則由 ,

          求得R2=5,故所求圓的方程為x2+y2=5


          【解析】(1)依題意可設A(m,n)、B(2﹣m,2﹣n),分別代入直線l1 和l2的方程,求出m=﹣1,n=2,用兩點式求直線的方程.(2)先求出圓心(0,0)到直線l的距離d,設圓的半徑為R,則由 ,求得R的值,即可求出圓的方程.

          練習冊系列答案
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          【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,側面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E為PC中點,底面ABCD是直角梯形.AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2.
          (Ⅰ)求證:BE∥平面APD;
          (Ⅱ)求證:BC⊥平面PBD.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的離心率為 ,且點 在該橢圓上
          (1)求橢圓C的方程;
          (2)過橢圓C的左焦點F1的直線l與橢圓相交于A,B兩點,若△AOB的面積為 ,求圓心在原點O且與直線l相切的圓的方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側棱垂直于底面,AB⊥BC,AA1=AC=2,BC=1,E,F分別是A1C1 , BC的中點.
          (1)求證:AB⊥C1F;
          (2)求證:C1F∥平面ABE;
          (3)求三棱錐E﹣ABC的體積.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設向量 =(sinx,cosx), =(cosx,sinx),x∈R,函數f(x)= ).
          (1)求函數f(x)的最小正周期;
          (2)當x∈[- , ]時,求函數f(x)的值域.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知一圓經過點A(2,﹣3)和B(﹣2,﹣5),且圓心C在直線l:x﹣2y﹣3=0上,求此圓的方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】有以下四種變換方式:

          向左平移個單位長度,再將每個點的橫坐標縮短為原來的;

          向右平移個單位長度,再將每個點的橫坐標縮短為原來的;

          每個點的橫坐標縮短為原來的,向右平移個單位長度;

          每個點的橫坐標縮短為原來的,向左平移個單位長度;

          其中能將的圖像變換成函數的圖像的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,按其數學成績(均為整數)分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖中的信息,回答下列問題:
          (Ⅰ)補全頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)估計本次考試的數學平均成績(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
          (Ⅲ)用分層抽樣的方法在分數段為[110,130)的學生成績中抽取一個容量為6的樣本,再從這6個樣本中任取2人成績,求至多有1人成績在分數段[120,130)內的概率.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知b+c=2acosB.
          (Ⅰ)證明:A=2B
          (Ⅱ)若△ABC的面積S= ,求角A的大。

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