日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (本小題滿分10分)
          某電子科技公司遇到一個(gè)技術(shù)性難題,決定成立甲、乙兩個(gè)攻關(guān)小組,按要求各自獨(dú)立進(jìn)行為期一個(gè)月的技術(shù)攻關(guān),同時(shí)決定對(duì)攻關(guān)限期內(nèi)攻克技術(shù)難題的小組給予獎(jiǎng)勵(lì). 已知此技術(shù)難題在攻關(guān)期限內(nèi)被甲小組攻克的概率為,被乙小組攻克的概率為,
          (1)設(shè)為攻關(guān)期滿時(shí)獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望
          (2)設(shè)為攻關(guān)期滿時(shí)獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)與沒(méi)有獲獎(jiǎng)的攻關(guān)小組數(shù)之差的平方,記“函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增”為事件C,求事件C發(fā)生的概率;
          (1)

          0
          1
          2
          P



           
          (2).
          (1)先求出隨機(jī)變量的取值,然后利用概率知識(shí)求出對(duì)應(yīng)的概率,再利用分布列和期望的定義求解;(2)利用條件及函數(shù)的知識(shí)判斷變量的取值,然后再求出相應(yīng)的概率即可。
          解:記“甲攻關(guān)小組獲獎(jiǎng)”為事件A,則P(A)= ,記“乙攻關(guān)小組獲獎(jiǎng)”為事件B,則P(B)= .
          (1)由題意,的所有可能取值為0,1,2.
          ,

          ,所以的分布列為(見(jiàn)表):

          0
          1
          2
          P



           
          (2)因?yàn)楂@獎(jiǎng)攻關(guān)小組數(shù)的可能取值為0,1,2,相對(duì)應(yīng)的沒(méi)有獲獎(jiǎng)攻關(guān)小組數(shù)的取值為2,1,0.所以的可能取值為0,4.
          當(dāng)時(shí),函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞減;
          當(dāng)時(shí),函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增;
          所以,=+=;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某項(xiàng)新技術(shù)進(jìn)入試用階段前必須對(duì)其中三項(xiàng)不同指標(biāo)甲、乙、丙進(jìn)行通過(guò)量化檢測(cè)。假設(shè)該項(xiàng)新技術(shù)的指標(biāo)甲、乙、丙獨(dú)立通過(guò)檢測(cè)合格的概率分別為,指標(biāo)甲、乙、丙檢測(cè)合格分別記4分、2分、4分,若某項(xiàng)指標(biāo)不合格,則該項(xiàng)指標(biāo)記0分,各項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果互不影響。
          (Ⅰ)求該項(xiàng)技術(shù)量化得分不低于8分的概率;
          (Ⅱ)記該技術(shù)的三個(gè)指標(biāo)中被檢測(cè)合格的指標(biāo)個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望。

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          學(xué)校為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹(shù)各2株.設(shè)甲、乙兩種大樹(shù)移栽的成活率分別為,且各株大樹(shù)是否成活互不影響.
          (Ⅰ)求移栽的4株大樹(shù)中恰有3株成活的概率;
          (Ⅱ)設(shè)移栽的4株大樹(shù)中成活的株數(shù)為,求分布列與期望.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某籃球隊(duì)甲、乙兩名隊(duì)員在本賽季已結(jié)束的8場(chǎng)比賽中得分統(tǒng)計(jì)的莖葉圖如下:

          (1)比較這兩名隊(duì)員在比賽中得分的均值和方差的大小;(4分)
          (2)以上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)甲、乙兩名隊(duì)員得分超過(guò)15分的頻率作為概率,假設(shè)甲、乙兩名隊(duì)員在同一場(chǎng)比賽中得分多少互不影響,預(yù)測(cè)在本賽季剩余的2場(chǎng)比賽中甲、乙兩名隊(duì)員得分均超過(guò)15分的次數(shù)的分布列和均值.(8分)

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題12分)為豐富高三學(xué)生的課余生活,提升班級(jí)的凝聚力,某校高三年級(jí)6個(gè)班(含甲、乙)舉行唱歌比賽.比賽通過(guò)隨機(jī)抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.
          求:(1)甲、乙兩班恰好在前兩位出場(chǎng)的概率;
          (2)比賽中甲、乙兩班之間的班級(jí)數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          12分)
          要從兩名同學(xué)中挑出一名,代表班級(jí)參加射擊比賽,根據(jù)以往的成績(jī)記錄同學(xué)甲擊中目標(biāo)的環(huán)數(shù)為X1的分布列為
          X1
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          P
          0.03
          0.09
          0.20
          0.31
          0.27
          0.10
          同學(xué)乙擊目標(biāo)的環(huán)數(shù)X2的分布列為
          X2
          5
          6
          7
          8
          9
          P
          0.01
          0.05
          0.20
          0.41
          0.33
           (1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的射擊水平(用數(shù)據(jù)作依據(jù));
          (2)如果其它班參加選手成績(jī)都在9環(huán)左右,本班應(yīng)派哪一位選手參賽,如果其它班參賽選手的成績(jī)都在7環(huán)左右呢?

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標(biāo)的概率分別是假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo),相互
          之間沒(méi)有影響;每人各次射擊是否擊中目標(biāo),相互之間也沒(méi)有影響
          (1)甲射擊3次,至少1次未擊中目標(biāo)的概率;
          (2)假設(shè)某人連續(xù)2次未擊中目標(biāo),則停止射擊,問(wèn):乙恰好射擊4次后,被中止射擊的概率是多少?
          ⑶設(shè)甲連續(xù)射擊3次,用表示甲擊中目標(biāo)時(shí)射擊的次數(shù),求的數(shù)學(xué)期望.(結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示)

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知二項(xiàng)式的展開(kāi)式的所有項(xiàng)的系數(shù)的和為,展開(kāi)式的所有二項(xiàng)式
          系數(shù)和為,若,則               

          查看答案和解析>>

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某廠家擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請(qǐng)兩位專家,獨(dú)立地對(duì)每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評(píng)審.假設(shè)評(píng)審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是.若某人獲得兩個(gè)“支持”,則給予10萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個(gè)“支持”,則給予5萬(wàn)元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令表示該公司的資助總額.
          (Ⅰ)寫出的分布列;
          (Ⅱ)求數(shù)學(xué)期望

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案