Question

下面兩幅統(tǒng)計圖，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況.請你通過圖中信息回答下面的問題.

（1）通過對圖（1）的分析，寫出一條你認為正確的結(jié)論；

（2）通過對圖（2）的分析，寫出一條你認為正確的結(jié)論；

（3）2006年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

圖（1）

甲校            乙校

圖（2）

Answer 1

解析：在統(tǒng)計活動中，用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，顯得更加直觀、形象.本題通過多種統(tǒng)計圖來比較甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況.

答案：（1）1999年至2006年甲校學(xué)生參加課外活動的人數(shù)比乙校增長得快.

（2）甲校學(xué)生參加文體活動的人數(shù)比參加科技活動的人數(shù)多；

（3）2 000×38%+1 105×60%=1 423

2006年兩所中學(xué)的學(xué)生參加科技活動的總?cè)藬?shù)是1 423人.