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          右圖所示的程序框圖輸出的結果為    (    )
          A.B.C.D.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

           為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動,共有名學生參加了這次競賽.為解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為分)進行統計.請你根據頻率分布表,解答下列問題:
          (Ⅰ)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
          序號(
          分組(分數)
          組中值
          頻數(人數)
          頻率




















          合計


           
          (Ⅱ)為鼓勵更多的學生了解“數學史”知識,成績不低于分的同學能獲獎,請估計在參加的名學生中大概有多少同學獲獎?
          (Ⅲ)在上述統計數據的分析中有一項計算


           
          見算法流程圖,求輸出的值.

           

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的值是( 。
                           

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          畫出“地球溫室效應”的結構圖.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          運行如圖所示的程序流程圖.
          (1)若輸入x的值為2,根據該程序的運行過程完成下面的表格,并求輸出的i與x的值;
          第i次i=1i=2i=3i=4i=5
          x=____________________________________
          (2)若輸出i的值為2,求輸入x的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          右圖中,程序框圖的循環(huán)體執(zhí)行的次數是 (   )
          A.100
          B.99
          C.98
          D.97

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題


          下面程序運行后輸出的結果是____________.
          程序框圖:

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          閱讀右邊的程序框圖,運行相應的程序,則輸出s的值為
          A.-1B.0C.1D.3

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          閱讀如圖3所示的程序框圖,運行相應的程序,輸出的結果T=   

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          同步練習冊答案