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        1. 已知函數(shù)為常數(shù)).
          (Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
          (Ⅱ)若,,求函數(shù)的值域;
          (Ⅲ)若函數(shù)的圖像恒在直線的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
          (Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)

          試題分析:(1)對數(shù)中真數(shù)大于0(2)思路:要先求真數(shù)的范圍再求對數(shù)的范圍。求真數(shù)范圍時用配方法,求對數(shù)范圍時用點(diǎn)調(diào)性(3)要使函數(shù)的圖像恒在直線的上方,則有 上恒成立。把看成整體,令上恒成立,轉(zhuǎn)化成單調(diào)性求最值問題
          試題解析:(Ⅰ)    
          所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824030726444657.png" style="vertical-align:middle;" />
          (Ⅱ)  令 則 
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824030726366514.png" style="vertical-align:middle;" /> 所以,所以 即
          所以函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824030726460617.png" style="vertical-align:middle;" />
          (Ⅲ)
          要使函數(shù)的圖像恒在直線的上方
          則有 上恒成立。 令 則
          上恒成立
          的圖像的對稱軸為
          所以上單調(diào)遞增,要想恒成立,只需

          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824030727334401.png" style="vertical-align:middle;" />且  所以  
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=loga(3-ax).
          (1)當(dāng)x∈[0,2]時,函數(shù)f(x)恒有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
          (2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為減函數(shù),并且最大值為1?如果存在,試求出a的值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若x=2為的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)是偶函數(shù).
          (1)求k的值;
          (2)若方程有解,求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知,,,則三者的大小關(guān)系是
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          ,則(      )
          A.R<Q<P B.P<R<QC.Q<R<PD.R<P<Q

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

               .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          計算:     .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          的值是          .

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