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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,定長為3的線段兩端點(diǎn)分別在軸,軸上滑動(dòng),在線段上,且.

          (1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          (2)設(shè)點(diǎn)是軌跡上一點(diǎn),從原點(diǎn)向圓作兩條切線分別與軌跡交于點(diǎn),,直線,的斜率分別記為,.

          ①求證:

          ②求的最大值.

          【答案】(1)見證明;(2)2.5

          【解析】

          設(shè),,根據(jù),可得,,再根據(jù),即可求出軌跡方程,因?yàn)橹本OP,OQ,與圓R相切,推出是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,利用韋達(dá)定理推出結(jié)合點(diǎn)在橢圓C上,證明當(dāng)直線OP,OQ不落在坐標(biāo)軸上時(shí),設(shè),,通過,推出,利用,在橢圓C上,推出,即可求出的最大值.

          設(shè),,

          ,

          ,

          ,,

          ,

          證明:直線OP,OQ,與圓相切,

          直線OP與圓M聯(lián)立,

          可得

          同理

          由判別式為0,可得,是方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

          ,

          點(diǎn)在橢圓C上,所以,

          ;

          當(dāng)直線OP,OQ不落在坐標(biāo)軸上時(shí),設(shè),,

          ,即

          ,在橢圓C上,

          ,

          整理得

          當(dāng)直線落在坐標(biāo)軸上時(shí),顯然有,

          綜上:

          ,

          的最大值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足,,.

          1)若,,,求的取值范圍;

          2)若是公比為的等比數(shù)列,,,求的取值范圍;

          3)若成等差數(shù)列,且,求正整數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) (其中為常數(shù)且)在處取得極值.

          (1)當(dāng)時(shí),求的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn);

          (2)若上的最大值為1,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線C,點(diǎn)x軸的正半軸上,過點(diǎn)M的直線l與拋線C相交于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).

          ,且直線l的斜率為1,求證:以AB為直徑的圓與拋物線C的準(zhǔn)線相切;

          是否存在定點(diǎn)M,使得不論直線l繞點(diǎn)M如何轉(zhuǎn)動(dòng),恒為定值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知不等式的解集為

          (1)求的值;

          (2)若不等式的解集為,不等式的解集為,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)A,B,CD為平面內(nèi)的四點(diǎn),且A(1,3),B(2,–2),C(4,1).

          (1)若,求D點(diǎn)的坐標(biāo);

          (2)設(shè)向量,,若k+3平行,求實(shí)數(shù) 的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué),給所有同學(xué)幾何和代數(shù)各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答,統(tǒng)計(jì)情況如下表:(單位:人)

          幾何題

          代數(shù)題

          總計(jì)

          男 同學(xué)

          22

          8

          30

          女同學(xué)

          8

          12

          20

          總計(jì)

          30

          20

          50

          (1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān)?

          (2)現(xiàn)從選擇幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)他們的答題進(jìn)行研究,記甲、乙兩名女生被抽到的人數(shù)為,的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          附表及公式:

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知是不重合直線,是不重合平面,則下列命題

          ①若,則

          ②若,則

          ③若、,則

          ④若,則

          ⑤若,則

          為假命題的是

          A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ①②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)是奇函數(shù),是偶函數(shù),且其中.

          1)求的表達(dá)式,并求函數(shù)的值域

          2)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求常數(shù)的取值范圍

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          同步練習(xí)冊答案