【題目】如圖,
是圓柱的上、下底面圓的直徑,
是邊長(zhǎng)為2的正方形,
是底面圓周上不同于
兩點(diǎn)的一點(diǎn),
.
(1)求證: 平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)由題意結(jié)合幾何關(guān)系可證得,
,結(jié)合線面垂直的判定定理即可證得題中的結(jié)論;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合平面的法向量可得二面角的余弦值是
.
試題解析:
(1)由圓柱性質(zhì)知: 平面
,
又平面
,∴
,
又是底面圓的直徑,
是底面圓周上不同于
兩點(diǎn)的一點(diǎn),∴
,
又,
平面
,
∴平面
.
(2)解法1:過(guò)作
,垂足為
,由圓柱性質(zhì)知平面
平面
,
∴平面
,又過(guò)
作
,垂足為
,連接
,
則即為所求的二面角的平面角的補(bǔ)角,
,
易得
,
,
,
∴,
由(1)知,∴
,
∴,∴
,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法2:過(guò)在平面
作
,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
∵,
,∴
,∴
,
,
,
∴,
,
平面的法向量為
,設(shè)平面
的法向量為
,
,即
,取
,
∴,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法3:如圖,以為原點(diǎn),
分別為
軸,
軸,圓柱過(guò)點(diǎn)
的母線為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,則
,
,
,
,
,
∴,
,
,
,
設(shè)是平面
的一個(gè)法向量,
則,
,即
,令
,則
,
,
∴,
,
設(shè)是平面
的一個(gè)法向量,
則,
,即
,令
,則
,
.
∴,
,
∴,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法4:由(1)知可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系:
∵,
,∴
,∴
,
,
,
,
∴,
,
,
,
設(shè)平面的法向量為
,平面
的法向量為
,
∴,
,
即,
,
,取
,
∴.
∴所求的二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求
的最大值與最小值;
(Ⅱ)討論方程的實(shí)根的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且2Sn=(n+2)an﹣1(n∈N*).
(1)求a1的值,并用an﹣1表示an;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)Tn= +
+
+…+
,求證:Tn<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為
,設(shè)右焦點(diǎn)為
,過(guò)原點(diǎn)
的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn),線段
的中點(diǎn)為
,線段
的中點(diǎn)為
,且
.
(1)求弦的長(zhǎng);
(2)當(dāng)直線的斜率
,且直線
時(shí),
交橢圓于
,若點(diǎn)
在第一象限,求證:直線
與
軸圍成一個(gè)等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是( )
A. 與
B. 與g(x)=2x﹣1
C.f(x)=x0與g(x)=1
D.f(x)=x2﹣2x﹣1與g(t)=t2﹣2t﹣1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校學(xué)生社團(tuán)為了解“大數(shù)據(jù)時(shí)代”下大學(xué)生就業(yè)情況的滿意度,對(duì)20名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷計(jì)分調(diào)查(滿分100分),得到如圖所示的莖葉圖:
(1)計(jì)算男生打分的平均分,觀察莖葉圖,評(píng)價(jià)男女生打分的分散程度;
(2)從打分在80分以上的同學(xué)隨機(jī)抽3人,求被抽到的女生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線
在
處的切線方程;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)設(shè)過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率為
,其中
、
為曲線
上的任意兩點(diǎn),并且
,若
恒成立,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將52名志愿者分成A,B兩組參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),A組種植150捆白楊樹(shù)苗,B組種植200捆沙棘樹(shù)苗.假定A,B兩組同時(shí)開(kāi)始種植.
(1)根據(jù)歷年統(tǒng)計(jì),每名志愿者種植一捆白楊樹(shù)苗用時(shí)小時(shí),種植一捆沙棘樹(shù)苗用時(shí)
小時(shí).應(yīng)如何分配A,B兩組的人數(shù),使植樹(shù)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間最短?
(2)在按(1)分配的人數(shù)種植1小時(shí)后發(fā)現(xiàn),每名志愿者種植一捆白楊樹(shù)苗用時(shí)仍為小時(shí),而每名志愿者種植一捆沙棘樹(shù)苗實(shí)際用時(shí)
小時(shí),于是從A組抽調(diào)6名志愿者加入B組繼續(xù)種植,求植樹(shù)活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在某商業(yè)區(qū)周邊有 兩條公路和
,在點(diǎn)
處交匯,該商業(yè)區(qū)為圓心角
,半徑3
的扇形,現(xiàn)規(guī)劃在該商業(yè)區(qū)外修建一條公路
,與
,
分別交于
,要求
與扇形弧相切,切點(diǎn)
不在
,
上.
(1)設(shè)試用
表示新建公路
的長(zhǎng)度,求出
滿足的關(guān)系式,并寫出
的范圍;
(2)設(shè),試用
表示新建公路
的長(zhǎng)度,并且確定
的位置,使得新建公路
的長(zhǎng)度最短.
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