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          為了解學生數(shù)學答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右第三小組（即[70，80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n=
          125
          125
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)頻率分布直方圖的矩形面積表示頻率，求出第三小組的矩形面積，即為第三組的頻率，然后根據(jù)樣本容量=
          頻數(shù)
          頻率
          ，可求出所求．
          解答：解：成績在[70，80）的頻率為：0.04×10=0.4，
          ∴第三小組的頻率為：0.4，
          高三某次測試后抽取了同學的總?cè)藬?shù)（總數(shù)=
          頻數(shù)
          頻率
          ）為：
          50
          0.4
          =125（人）
          故答案為：125．
          點評：本題主要考查了頻率分布直方圖，以及總數(shù)、頻數(shù)、頻率之間的關系，同時考查了識圖能力，屬于基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：2014屆福建省晉江市高二上學期期末考試文科數(shù)學卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          為了解學生數(shù)學答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖(如圖)，已知從左到右第三小組（即[70,80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n＝            
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          為了解學生數(shù)學答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右第三小組（即[70，80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n=________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          為了解學生數(shù)學答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右第三小組（即[70，80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n=______．
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2012-2013學年福建省泉州市晉江市季延中學高二（上）期末數(shù)學試卷（文科）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          為了解學生數(shù)學答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右第三小組（即[70，80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n=    ．
          

			
          

			
          
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