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        1. 已知直線交于A、B兩點,且,其中O為坐標(biāo)原點,則實數(shù)的值為(     )

          A.2        B.2        C.       D. 2或2

           

          【答案】

          D

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知拋物線C:y2=4x,焦點為F,直線l過點P(0,1)
          (Ⅰ)若直線l與拋物線C有且僅有一個公共點,求直線l的方程
          (Ⅱ)若直線l恰好經(jīng)過點F且與拋物線C交于A,B兩不同的點,求弦長|AB|的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知點P(-2
          2
          ,0),Q(2
          2
          ,0)
          ,動點N(x,y),設(shè)直線NP,NQ的斜率分別記為k1,k2,記k1?k2=-
          1
          4
          (其中“?”可以是四則運算加、減、乘、除中的任意一種運算),坐標(biāo)原點為O,點M(2,1).
          (Ⅰ)探求動點N的軌跡方程;
          (Ⅱ)若“?”表示乘法,動點N的軌跡再加上P,Q兩點記為曲線C,直線l平行于直線OM,且與曲線C交于A,B兩個不同的點.
          (。┤粼cO在以AB為直徑的圓的內(nèi)部,試求出直線l在y軸上的截距m的取值范圍.
          (ⅱ)試求出△AOB面積的最大值及此時直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知直線l過點P(0,2),斜率為k,圓Q:x2+y2-12x+32=0.
          (1)若直線l和圓相切,求直線l的方程;
          (2)若直線l和圓交于A、B兩個不同的點,問是否存在常數(shù)k,使得
          OA
          +
          OB
          PQ
          共線?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•石家莊二模)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點F(0,1),直線l:y=-1,P為平面內(nèi)動點,過點P作直線l的垂線,垂足為Q,且
          QF
          •(
          QP
          +
          FP
          )=0

          (Ⅰ)求動點P的軌跡E的方程;
          (Ⅱ)過點M(0,m)(m>0)的直線AB與曲線E交于A、B兩個不同點,設(shè)∠AFB=θ,若對于所有這樣的直線AB,都有θ∈(
          π
          2
          ,π].求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•黃浦區(qū)二模)已知定點F(2,0),直線l:x=-2,點P為坐標(biāo)平面上的動點,過點P作直線l的垂線,垂足為點Q,且
          FQ
          ⊥(
          PF
          +
          PQ
          )

          (1)求動點P所在曲線C的方程;
          (2)直線l1過點F與曲線C交于A、B兩個不同點,求證:
          1
          |AF|
          +
          1
          |BF|
          =
          1
          2
          ;
          (3)記
          OA
          OB
          的夾角為θ(O為坐標(biāo)原點,A、B為(2)中的兩點),求cosθ的最小值.

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          同步練習(xí)冊答案