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        1. 已知以x,y為自變量的目標(biāo)函數(shù)z=kx+y (k>0)的可行域如圖陰影部分(含邊界),且A(1,2),B(0,1),C(,0),D(,0),E(2,1),若使z取最大值時(shí)的最優(yōu)解有無窮多個(gè),則k=   
          【答案】分析:由題設(shè)條件,目標(biāo)函數(shù)z=kx+y,取得最大值的最優(yōu)解有無數(shù)個(gè)知取得最優(yōu)解必在邊界上而不是在頂點(diǎn)上,目標(biāo)函數(shù)最大值應(yīng)在右上方邊界AE上取到,即z=kx+y應(yīng)與直線AE平行;進(jìn)而計(jì)算可得答案.
          解答:解:由題意,最優(yōu)解應(yīng)在線段AE上取到,故z=kx+y應(yīng)與直線AE平行
          ∵kAE==-1,
          ∴-k=-1,
          ∴k=1,
          故答案為:1.
          點(diǎn)評(píng):本題考查線性規(guī)劃最優(yōu)解的判定,屬于該知識(shí)的逆用題型,知最優(yōu)解的特征,判斷出最優(yōu)解的位置求參數(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知以x,y為自變量的目標(biāo)函數(shù)z=kx+y (k>0)的可行域如圖陰影部分(含邊界),且A(1,2),B(0,1),C(
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)試寫出以x為自變量的函數(shù)y的解析式;
          (2)求函數(shù)y的最小值,及相應(yīng)x的值,并指出其實(shí)際意義.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知兩變量x,y之間的關(guān)系為lg(y-x)=lgy-lgx,則以x的自變量的函數(shù)y的最小值為
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

          已知以x,y為自變量的目標(biāo)函數(shù)w=kx+y(k>0)的可行域如圖陰影部分(含邊界)所示,若使w取最大值時(shí)的最優(yōu)解有無窮多個(gè),則k的值為(    )。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案