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        1. 如圖,直三棱柱中, ,,的中點,△是等腰三角形,的中點,上一點.

          (1)若∥平面,求;
          (2)求直線和平面所成角的余弦值.

          (1);(2).

          解析試題分析:本題主要考查線線平行、線面平行、線線垂直、線面垂直、線面角、向量法等基礎知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,取BC中點,由中位線及平行線間的傳遞性,得到,即四點共面,利用線面平行的性質(zhì),得,從而得到E是CN中點,從而得到的值;第二問,連結(jié),利用直三棱柱,得平面,利用線面垂直的性質(zhì)得,從而得到為矩形且,所以,利用線面垂直得到線線垂直,2個線線垂直得到線面垂直,由于攝影,所以為線面角,在中解出的值.
          試題解析:『法一』(1)取中點為,連結(jié),   1分
          分別為中點
          ,
          四點共面,               3分
          且平面平面
          平面,
          ∥平面
           
          的中點,∴的中點,                  5分
          .                                           6分

          (2)連結(jié),                                         7分
          因為三棱柱為直三棱柱,∴平面
          ,即四邊形為矩形,且
          的中點,∴,
          平面

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,直三棱柱中, ,中點,求直線與平面所成角的大小.(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在如圖的幾何體中,四邊形為正方形,四邊形為等腰梯形,,,
          (1)求證:平面;
          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知正四棱柱中,的中點.
          (1)求證:平面
          (2)求證:;
          (3)在線段上是否存在點,當時,平面平面?若存在,求出的值并證明;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知:平面α∩平面β=l,α⊥平面γ,β⊥平面γ.
          求證:l⊥γ.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,三棱柱中,平面,,.以
          ,為鄰邊作平行四邊形,連接

          (1)求證:∥平面 ;
          (2)求直線與平面所成角的正弦值;
          (3)線段上是否存在點,使平面與平面垂直?若存在,求出的長;若
          不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          平行四邊形中,,,且,以BD為折線,把△ABD折起,,連接AC.

          (1)求證:;
          (2)求二面角B-AC-D的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在直三棱柱中, , ,,點的中點.四面體的體積是,求異面直線所成的角.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在側(cè)棱垂直底面的四棱柱ABCDA1B1C1D1中,AD∥BC,AD⊥AB,AB=,AD=2,BC=4,AA1=2,E是DD1的中點,F是平面B1C1E與直線AA1的交點.

          (1)證明:①EF∥A1D1;②BA1⊥平面B1C1EF.
          (2)求BC1與平面B1C1EF所成的角的正弦值.

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