學(xué)校為了了解高二年級教學(xué)情況，對全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班的學(xué)生做分層抽樣調(diào)查．假設(shè)我校高二年級總?cè)藬?shù)為N，其中全省班有學(xué)生96人．若在全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班抽取的人數(shù)分別為12,21,25,43，則總?cè)藬?shù)N為 ( )
| A．801； | B．808； | C．853； | D．912. |
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測試卷系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
學(xué)校為了解學(xué)生課外讀物方面的支出情況，抽取了
個(gè)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在
（單位：元），其中支出在
（單位：元）的同學(xué)有
人，其頻率分布直方圖如下圖所示，則支出在
（單位：元）的同學(xué)人數(shù)是（ �。�
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
已知兩個(gè)變量x，y之間具有線性相關(guān)關(guān)系，試驗(yàn)測得(x，y)的四組值分別為(1,2)，(2,4)，(3,5)，(4,7)，則y與x之間的回歸直線方程為( )
| A．y＝0.8x＋3 | B．y＝－1.2x＋7.5 |
| C．y＝1.6x＋0.5 | D．y＝1.3x＋1.2 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
以下莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分），已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8，則
的值分別為（ ）
| A．5,2 | B．5,5 | C．8,5 | D．8,8 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖1是2013年某大學(xué)自主招生面試環(huán)節(jié)中，七位評委為某考生打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為（ ）
A． 、 | B．、 | C． 、 | D．、 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)樣本容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生( )
| A．30人，30人，30人 | B．30人，50人，10人 |
| C．20人，30人，40人 | D．30人，45人，15人 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某中學(xué)高二年級的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組擬完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：
①從某社區(qū)430戶高收入家庭，980戶中等收入家庭，290戶低收入家庭中任意選出170戶調(diào)查社會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo)；
②從本年級12名體育特長生中隨機(jī)選出5人調(diào)查其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況；
則該研究性學(xué)習(xí)小組宜采用的抽樣方法分別是 （ ）
| A．①用系統(tǒng)抽樣，②用簡單隨機(jī)抽樣 | B．①用系統(tǒng)抽樣，②用分層抽樣 |
| C．①用分層抽樣，②用系統(tǒng)抽樣 | D．①用分層抽樣，②用簡單隨機(jī)抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
廢品率
和每噸生鐵成本
(元)之間的回歸直線方程為
，這表明 （ ）
A．與 的相關(guān)系數(shù)為2 |
| B．與的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系的充要條件是相關(guān)系數(shù)為1 |
| C．廢品率每增加1%，生鐵成本增加258元 |
| D．廢品率每增加1%，生鐵成本平均每噸增加2元 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
200輛汽車經(jīng)過某一雷達(dá)地區(qū)，時(shí)速頻率分布直方圖如圖所示，則時(shí)速超過60 km/h的汽車數(shù)量為( )．
| A．65輛 | B．76輛 | C．88輛 | D．95輛 |
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即
解得
.
與每一層抽取樣本的概率
相等.