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        1. (08年長郡中學(xué)一模文)(13分)已知函數(shù),

            ①若在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

          ②若過點(diǎn)可作函數(shù)圖象的三條切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

          ③設(shè)點(diǎn),,記點(diǎn),求證:在區(qū)間內(nèi)至少有一實(shí)數(shù),使得函數(shù)圖象在處的切線平行于直線

          解析:①上增,上減,上增,

            ……4分

          ②設(shè)切點(diǎn)為,斜率

          則切線方程為:

          代入點(diǎn)坐標(biāo)有:

          關(guān)于的方程有三個(gè)不等根

          方程有兩個(gè)不為1的不等根。

          上方程化為:。

          有  ,

          代入求得,實(shí)數(shù)的取值范圍是   ……8分

          ③直線的斜率為

          處的切線斜率為,即

          考查關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)的根的情況

          ,對(duì)稱軸

          ⑴當(dāng)時(shí),, 方程區(qū)間內(nèi)有一實(shí)根

          ⑵當(dāng)時(shí),, 方程區(qū)間內(nèi)有一實(shí)根

          ⑶當(dāng)時(shí),方程區(qū)間內(nèi)有一實(shí)根

          綜上,方程在區(qū)間內(nèi)至少有一實(shí)根,故在區(qū)間內(nèi)至少有一實(shí)數(shù),使得函數(shù)圖象在處的切線平行于直線!13分

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (08年長郡中學(xué)一模理)(12分) 在北京友好運(yùn)動(dòng)會(huì)中,甲、乙、丙三名選手進(jìn)行單循環(huán)賽(即每兩人比賽一場),共賽三場,每場比賽勝者得1分,輸者得0分,沒有平局;在每一場比賽中,甲勝乙的概率為,甲勝丙的概率為,乙勝丙的概率為

          (Ⅰ)求甲獲得小組第一且丙獲得小組第二的概率;

          (Ⅱ)求三人得分相同的概率;

          (Ⅲ)設(shè)在該小組比賽中甲得分?jǐn)?shù)為,求Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (08年長郡中學(xué)一模理)(12分)已知在多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DEAB,AC = AD = CD = DE = 2,

          FCD的中點(diǎn).

          (Ⅰ)求證:AF⊥平面CDE

          (Ⅱ)求平面ABC和平面CDE所成的小于90°的二面角的大;

          (Ⅲ)求點(diǎn)A到平面BCD的距離的取值范圍.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (08年長郡中學(xué)一模理)(13分)某中學(xué)有教職員工500人,為了開展迎2008奧運(yùn)全民健身活動(dòng),增強(qiáng)教職員工體質(zhì),學(xué)校工會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加晨練與晚練,每天清晨與晚上定時(shí)開放運(yùn)動(dòng)場、健身房和乒乓球室,約有30%的教職員工堅(jiān)持每天鍛煉. 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),每次去戶外鍛煉的人有10%下次去室內(nèi)鍛煉,而在室內(nèi)鍛煉的人有20%下次去戶外鍛煉. 請(qǐng)問,隨著時(shí)間的推移,去戶外鍛煉的人數(shù)能否趨于穩(wěn)定?穩(wěn)定在多少人左右?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (08年長郡中學(xué)一模文)(12分)如圖,某建筑物的基本單元可近似地按以下方法構(gòu)作:先在地平面內(nèi)作菱形ABCD,邊長為1,∠BAD=60°,再在面的上方,分別以△與△為底面安裝上相同的正棱錐P-ABDQ-CBD,∠APB=90°.

          (Ⅰ)求證:PQBD;

          (Ⅱ)求二面角P-BD-Q的余弦值;    

          (Ⅲ)求點(diǎn)P到平面QBD的距離;

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          同步練習(xí)冊(cè)答案