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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)到拋物線焦點(diǎn)的距離為

          (1)求的值;

          (2) 設(shè)是拋物線上異于的兩個不同點(diǎn),過軸的垂線,與直線交于點(diǎn),過軸的垂線,與直線交于點(diǎn),過軸的垂線,與直線分別交于點(diǎn)

          求證:①直線的斜率為定值;

          是線段的中點(diǎn).

          【答案】(1) ,..

          (2) ①證明見解析. ②證明見解析.

          【解析】分析:(1)由拋物線定義知,所以,將點(diǎn)代入拋物線得;(2) 設(shè)求得,,利用斜率公式消去可得直線的斜率為;②設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,求得,,根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式化簡即可的結(jié)果.

          詳解(1)由拋物線定義知,

          所以,

          將點(diǎn)代入拋物線得

          (2)設(shè)

          ①則直線的方程為:

          得,,所以

          同理

          所以直線的斜率為(定值)

          ②設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為

          由①知,直線的方程為:

          得,

          又直線的方程為:

          得,

          所以

          所以是線段的中點(diǎn).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某房產(chǎn)中介公司201791日正式開業(yè),現(xiàn)對其每個月的二手房成交量進(jìn)行統(tǒng)計,表示開業(yè)第個月的二手房成交量,得到統(tǒng)計表格如下:

          (1)統(tǒng)計中常用相關(guān)系數(shù)來衡量兩個變量之間線性關(guān)系的強(qiáng)弱.統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為,對于變量,如果,那么相關(guān)性很強(qiáng);如果,那么相關(guān)性一般;如果,那么相關(guān)性較弱.通過散點(diǎn)圖初步分析可用線性回歸模型擬合的關(guān)系.計算的相關(guān)系數(shù),并回答是否可以認(rèn)為兩個變量具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系(計算結(jié)果精確到0.01)

          (2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程(計算結(jié)果精確到0.01),并預(yù)測該房產(chǎn)中介公司20186月份的二手房成交量(計算結(jié)果四舍五入取整數(shù)).

          (3)該房產(chǎn)中介為增加業(yè)績,決定針對二手房成交客戶開展抽獎活動.若抽中“一等獎”獲6千元獎金;抽中“二等獎”獲3千元獎金;抽中“祝您平安”,則沒有獎金.已知一次抽獎活動中獲得“一等獎”的概率為,獲得“二等獎”的概率為,現(xiàn)有甲、乙兩個客戶參與抽獎活動,假設(shè)他們是否中獎相互獨(dú)立,求此二人所獲獎金總額(千元)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          參考數(shù)據(jù):,,.

          參考公式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)的定義域為,滿足對任意,有.則稱為“形函數(shù)”;若函數(shù)定義域為恒大于0,且對任意,恒有,則稱為“對數(shù)形函數(shù)”.

          1)當(dāng)時,判斷是否是“形函數(shù)”,并說明理由;

          2)當(dāng)時,判斷是否是“對數(shù)形函數(shù)”,并說明理由;

          3)若函數(shù)形函數(shù),且滿足對任意都有,問是否是“對數(shù)形函數(shù)”?請加以證明,如果不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】的展開式中,第二、三、四項的二項式系數(shù)成等差數(shù)列

          1的值;

          2此展開式中是否有常數(shù)項,為什么?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從集合的所有非空子集中,等可能地取出個.

          (1)若,求所取子集的元素既有奇數(shù)又有偶數(shù)的概率;

          (2)若,記所取子集的元素個數(shù)之差為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近年來,某市為響應(yīng)國家號召,大力推行全民健身運(yùn)動,加強(qiáng)對市內(nèi)各公共體育運(yùn)動設(shè)施的維護(hù),幾年來,經(jīng)統(tǒng)計,運(yùn)動設(shè)施的使用年限x(年)和所支出的維護(hù)費(fèi)用y(萬元)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,根據(jù)以往資料顯示y對x呈線性相關(guān)關(guān)系。

          (1)求出y關(guān)于x的回歸直線方程少

          (2)試根據(jù)(1)中求出的回歸方程,預(yù)測使用年限至少為幾年時,維護(hù)費(fèi)用將超過100萬元?

          參考公式:對于一組數(shù)據(jù)(x1,yl),(x2,y2),…,(xn,Yn),其回歸方程的斜率和截距的最小二乘估計分別為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上的最大值為2.

          (1)求函數(shù)的解析式,并求它的對稱中心的坐標(biāo);

          (2)先將函數(shù)保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>)倍,再將圖象向左平移)個單位,得到的函數(shù)為偶函數(shù).若對任意的,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,過點(diǎn)作垂直于軸的直線與拋物線交于兩點(diǎn),且以線段為直徑的圓過點(diǎn).

          (1)求拋物線的方程;

          (2)若直線與拋物線交于,兩點(diǎn),點(diǎn)為曲線:上的動點(diǎn),求面積的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的相鄰兩對稱軸間的距離為,若將的圖像先向左平移個單位,再向下平移個單位,所得的函數(shù)為奇函數(shù).

          1)求的解析式;

          2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案