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        1. 已知函數(shù),若,則的值為

          A. B.   C.  D.無(wú)法確定

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/61/e/qpczo3.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),為常數(shù)),則(   )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)y=log(x2-3x+2)的遞增區(qū)間是…………………(    )

          A. B.(2,+∞) C.(-∞,D.(, +∞)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知偶函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有,且在[0,1]上單調(diào)遞減,則

          A. B. 
          C. D. 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像關(guān)于(  )

          A.y軸對(duì)稱(chēng)B.x軸對(duì)稱(chēng)C.y=x對(duì)稱(chēng)D.原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          當(dāng)函數(shù)的自變量取值區(qū)間與值域區(qū)間相同時(shí),我們稱(chēng)這樣的區(qū)間為該函數(shù)的保值區(qū)間.函數(shù)的保值區(qū)間有、、三種形式.以下四個(gè)圖中:虛線為二次函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)軸,直線的方程為,從圖象可知,下列四個(gè)二次函數(shù)中有2個(gè)保值區(qū)間的函數(shù)是


           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)的圖象是

          A                       B                 C                D

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          定義域?yàn)閇]的函數(shù)圖像的兩個(gè)端點(diǎn)為A、B,M(x,y)是圖象上任意一點(diǎn),其中.已知向量,若不等式恒成立,則稱(chēng)函數(shù)f (x)在[a,b]上“k階線性近似”.若函數(shù)在[1,2]上“k階線性近似”,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為(    )
          A.[0,+∞)   B.    C.    D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知函數(shù)yax2bxc,若a>b>cabc=0,則其圖象可能是(  )

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