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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          已知函數則函數在[-1,1]上的單調增區(qū)間為（   ）
          A． B． C． D． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：∵



          ∵，∴.
          考點：1.倍角公式；2.兩角和的正弦公式；3.三角函數的單調區(qū)間.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設A，B，C是△ABC三個內角，且tanA，tanB是方程3x2－5x+1=0的兩個實根，那么△ABC是（    ）
          A．鈍角三角形B．銳角三角形
          C．等腰直角三角形D．以上均有可能
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          將函數的圖象沿軸向左平移個單位后，得到一個偶函數的圖象，則的一個可能取值為(    )
          A．B．C．0D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數的部分圖象如右圖所示，設是圖象的最高點，是圖象與軸的交點，則 （  ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          （   ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          .要得到一個奇函數，只需將的圖象（  ）
          A．向右平移個單位B．向右平移個單位
          C．向左平移個單位D．向左平移個單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在中，已知，那么一定是（   ）
          A．等腰直角三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．等邊三角形 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數，直線是函數圖像的一條對稱軸，則（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數的部分圖象如圖所示, 為了得到這個函數的圖象，只要將的圖象上所有的點 (     )
          A．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍，縱坐標不變 
          B．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變 
          C．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的倍，縱坐標不變 
          D．向右平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變 
          

			
          

			
          
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