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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (1)討論的單調(diào)性;

          2)若恰有兩個整數(shù)解,求的取值范圍.

          【答案】(1)當(dāng)時,上的減函數(shù);當(dāng)時,的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)

          【解析】

          1)求導(dǎo)后,分別在兩種情況下判斷導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),從而得到原函數(shù)的單調(diào)性;(2)將問題轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>恰有兩個整數(shù)解,令,通過導(dǎo)數(shù)可得函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而得到函數(shù)圖象,利用數(shù)形結(jié)合的方式判斷出恰有兩個整數(shù)解的情況,從而得到所求范圍.

          (1)由題意知:

          當(dāng)時, 上的減函數(shù)

          當(dāng)時,由,解得:

          當(dāng)時,;當(dāng)時,

          的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為

          綜上所述:當(dāng)時,上的減函數(shù);當(dāng)時,的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為

          2)由恰有兩個整數(shù)解可得恰有兩個整數(shù)解

          設(shè),則:

          ,解得:

          當(dāng)時,;當(dāng)時,

          上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減

          ,,

          可得圖象如下圖所示:

          根據(jù)數(shù)形結(jié)合可知,若恰有兩個整數(shù)解,則需

          即當(dāng)時,恰有兩個整數(shù)解

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018年2月22日.在平昌冬奧會短道速滑男子500米比賽中.中國選手武大靖以連續(xù)打破世界紀(jì)錄的優(yōu)異表現(xiàn),為中國代表隊奪得了本屆冬奧會的首枚金牌,也創(chuàng)造中國男子冰上競速項目在冬奧會金牌零的突破.某高校為調(diào)查該校學(xué)生在冬奧會期間累計觀看冬奧會的時間情況.收集了200位男生、100位女生累計觀看冬奧會時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時).又在100位女生中隨機(jī)抽取20個人.已知這20位女生的數(shù)據(jù)莖葉圖如圖所示.

          (1)將這20位女生的時間數(shù)據(jù)分成8組,分組區(qū)間分別為,在答題卡上完成頻率分布直方圖;

          (2)以(1)中的頻率作為概率,求1名女生觀看冬奧會時間不少于30小時的概率;

          (3)以(1)中的頻率估計100位女生中累計觀看時間小于20個小時的人數(shù).已知200位男生中累計觀看時間小于20小時的男生有50人請完成答題卡中的列聯(lián)表,并判斷是否有99 %的把握認(rèn)為“該校學(xué)生觀看冬奧會累計時間與性別有關(guān)”.

          0.10

          0.05

          0.010

          0.005

          2.706

          3.841

          6.635

          7.879

          附:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲題型:給出如圖數(shù)陣表格形式,表格內(nèi)是按某種規(guī)律排列成的有限個正整數(shù).

          (1)記第一行的自左至右構(gòu)成數(shù)列的前項和,試求;

          (2)記為第列第行交點(diǎn)的數(shù)字,觀察數(shù)陣請寫出表達(dá)式,若,試求出的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù).

          1)求的值,并求的定義域;

          2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,不需要證明;

          3)若對于任意,是否存在實(shí)數(shù),使得不等式恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),對于任意的 ,都有, 當(dāng)時,,且.

          ( I ) 求的值;

          (II) 當(dāng)時,求函數(shù)的最大值和最小值;

          (III) 設(shè)函數(shù),判斷函數(shù)g(x)最多有幾個零點(diǎn),并求出此時實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱臺中,二面角是直二面角,,

          (1)求證:平面

          (2)求二面角的平面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】首屆世界低碳經(jīng)濟(jì)大會在南昌召開,本屆大會以“節(jié)能減排,綠色生態(tài)”為主題,某單位在國家科研部門的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本()與月處理量()之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價值為100元.

          1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?

          2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則需要國家至少補(bǔ)貼多少元才能使該單位不虧損?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知動圓過定點(diǎn)且與軸相切,點(diǎn)關(guān)于圓心的對稱點(diǎn)為,動點(diǎn)的軌跡記為.

          (1)求的方程;

          (2)設(shè)直線與曲線交于點(diǎn)、;直線交于點(diǎn),,其中,以、為直徑的圓、、為圓心)的公共弦所在直線記為,求到直線距離的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)設(shè)函數(shù),若上存在極值,求的取值范圍,并判斷極值的正負(fù).

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          同步練習(xí)冊答案