(1)

;(2){x|-4<x<-π或0<x<π}.
試題分析:(1)解析:

(2)解析: 為使函數(shù)有意義,需滿足

即

如圖所示,由數(shù)軸可得函數(shù)的定義域為{x|-4<x<-π或0<x<π}.
點評:基礎(chǔ)題,求函數(shù)的定義域,往往要建立不等式組,依據(jù)是“分母不為0,偶次根號下式子不小于0,對數(shù)的真數(shù)大于0”等等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
根據(jù)市氣象站對春季某一天氣溫變化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,氣溫變化的分布可以用曲線

擬合(

,單位為小時,

表示氣溫,單位為攝氏度,

,

),
現(xiàn)已知這天氣溫為4至12攝氏度,并得知在凌晨1時整氣溫最低,下午13時整氣溫最高。
(1)求這條曲線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求這一天19時整的氣溫。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
函數(shù)

=


R)的圖像如圖所示,如果

,且

,則

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖為

的部分圖象,則該函數(shù)的解析式為

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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(

)的最小正周期為

.
(1)求

的值;
(2)求函數(shù)

在區(qū)間

上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(1)求函數(shù)

的最小正周期及在區(qū)間

上的最大值和最小值;
(2)若

,求

的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若

,則

的值為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
把函數(shù)

的圖象向左平移

個單位,再把所得函數(shù)圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),得到圖象的解析式為( )
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