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          設分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當時，，且，則的解集是（ ）  
          


          A．(－3，0)∪(3，+∞)                     B．(－3，0)∪(0，3) 
          


          C．(－∞，－3)∪(3，+∞)                  D． (－∞，－3)∪(0，3)
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】
          


          試題分析：，所以當時函數(shù)是增函數(shù)，  時，時，分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，所以是R上的奇函數(shù)，所以當時，綜上可知的解集為(－∞，－3)∪(0，3)
          


          考點：利用函數(shù)性質解不等式
          


          點評：本題首要是能夠由反用公式得到函數(shù)的單調性，進而結合圖像的到時的解集，借助于奇偶性得到R上的解集
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：廣東省普寧市09-10學年高二下學期期末考試數(shù)學試題
				題型：填空題
			
          

						
          設分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當時，且則不等式的解集是
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2010-2011學年云南省昆明市高三第三次月考理科數(shù)學試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          設分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，
          


          當時，，則不等式的解集是（    ）
          


                 A．（-3，0）∪（3，+∞）                      B．（-3，0）∪（0，3）
          


                 C．（-∞，-3）∪（0，3）                       D．（-∞，-3）∪（3，+∞）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2014屆四川省10月高一月考理科數(shù)學試卷
				題型：填空題
			
          

						
          設分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當時，且則不等式的解集是______________
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2010年寧夏青銅峽市高二下學期期末考試（理科）數(shù)學卷
				題型：填空題
			
          

						
          設分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù)，當時，且則不等式的解集是___________
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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