下列對(duì)一組數(shù)據(jù)的分析,不正確的說法是( )
A.?dāng)?shù)據(jù)極差越小,樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定 |
B.?dāng)?shù)據(jù)平均數(shù)越小,樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定 |
C.?dāng)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差越小,樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定 |
D.?dāng)?shù)據(jù)方差越小,樣本數(shù)據(jù)分布越集中、穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在一次對(duì)“學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績是否有關(guān)”的獨(dú)立性檢驗(yàn)的試驗(yàn)中,由列聯(lián)表算得
的觀測(cè)值
,參照附表:
![]() | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
![]() | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對(duì)于一組數(shù)據(jù)(
),如果將它們改變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8e/5/b7jlz1.png" style="vertical-align:middle;" />(
),其中
,下列結(jié)論正確的是( )
A.平均數(shù)與方差均不變 | B.平均數(shù)變了,而方差保持不變 |
C.平均數(shù)不變,而方差變了 | D.平均數(shù)與方差均發(fā)生了變化 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在如下圖所示的各圖中,兩個(gè)變量具有相關(guān)關(guān)系的是( )
A.(1)(2) | B.(1)(3) |
C.(2)(4) | D.(2)(3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
有50件產(chǎn)品編號(hào)從1到50,現(xiàn)在從中抽取5件檢驗(yàn),用系統(tǒng)抽樣確定所抽取的編號(hào)為( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
從總數(shù)為N的一批零件中抽取一個(gè)容量為30的樣本,若每個(gè)零件被抽取的可能性為25%,則N為( )
A.150 | B.200 | C.100 | D.120 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在對(duì)某樣本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得如下數(shù)據(jù):則與
之間的回歸直線方程為( 。
![]() | 2 | 1 | 4 | 3 |
![]() | 3 | 2 | 5 | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對(duì)變量有觀測(cè)數(shù)據(jù)
…,10),得散點(diǎn)圖(1)所示.對(duì)變量
有觀測(cè)數(shù)據(jù)
,…,10),得散點(diǎn)圖(2).由這兩個(gè)散點(diǎn)圖可以判斷
A.變量![]() ![]() ![]() ![]() | B.變量![]() ![]() ![]() ![]() |
C.變量![]() ![]() ![]() ![]() | D.變量![]() ![]() ![]() ![]() |
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