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        1. 把函數(shù)f(x)的圖象向右平移一個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象恰與函數(shù)的反函數(shù)圖像重合,則f(x)=(   )

          A. B. C. D.

          D

          解析試題分析:將函數(shù)的圖像向右平移一個(gè)單位長(zhǎng)度變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9c/8/1swfm3.png" style="vertical-align:middle;" />,函數(shù)的反函數(shù)是,則有,設(shè),則,所以,即函數(shù).
          考點(diǎn):1.反函數(shù);2.函數(shù)圖像的平移變換

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知函數(shù),若方程有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(   )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          定義在上的函數(shù),且上恒成立,則關(guān)于的方程的根的個(gè)數(shù)敘述正確的是(    ).

          A.有兩個(gè)B.有一個(gè)C.沒(méi)有D.上述情況都有可能

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列函數(shù)中既是偶函數(shù)又在(0,+∞)上是增函數(shù)的是(   )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知,函數(shù),在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(    )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          設(shè)集合A=B=,從A到B的映射在映射下,B中的元素為(4,2)對(duì)應(yīng)的A中元素為 (   )

          A.(4,2)B.(1,3)C.(6,2)D.(3,1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          對(duì)于定義在R上的奇函數(shù)

          A.0 B.—1 C.3 D.2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知函數(shù)的圖象如右圖所示,則的解析式可以是 (    )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知函數(shù)f(x)=若f(2-a2)>f(a),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )

          A.(-∞,-1)∪(2,+∞)B.(-1,2)
          C.(-2,1)D.(-∞,-2)∪(1,+∞)

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