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        1. 如圖1,在平面內(nèi),ABCD是的矩形,△PAB是正三角形,將△PAB沿AB折起,使PC⊥BD,如圖2,E為AB的中點(diǎn),設(shè)直線l過點(diǎn)C且垂直于矩形ABCD所在平面,點(diǎn)F是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)P位于平面ABCD的同側(cè).
          (1)求證:PE⊥平面ABCD;
          (2)設(shè)直線PF與平面PAB所成的角為θ,若45°<θ≤60°,求線段CF長的取值范圍.

          【答案】分析:(1)由題意得:BD⊥PE,PE⊥AB所以PE⊥平面ABCD.所以證明線面垂直一般是證明已知直線與平面內(nèi)的兩條相交直線垂直即可.
          (2)建立空間直角坐標(biāo)系利用向量法求出直線所在的向量與平面的法向量,結(jié)合向量的知識(shí)表示出向量的夾角,進(jìn)而表示出線面角,再求出線段CF長的取值范圍.
          解答:解:(1)連接EC,∵,∠EBC=∠BCD=90°,
          ∴△EBC∽△BCD,
          ∴∠ECB=∠BDC.
          ∴BD⊥CE.
          又∵PC⊥BD,PC∩CE=C,
          ∴BD⊥平面PEC.
          ∴BD⊥PE.
          在正△PAB中,
          ∵E是AB的中點(diǎn),
          ∴PE⊥AB.
          又∵AB∩BD=B,
          ∴PE⊥平面ABCD.
          (2)∵PE⊥平面ABCD,CF⊥平面ABCD,
          ∴PE∥CF.
          ∴CF∥平面PAB.
          又∵CB⊥平面PAB.
          ∴點(diǎn)F到平面PAB的距離=點(diǎn)C到平面PAB的距離=
          設(shè)CF=t.過F作FG⊥PE于G,則
          ∵45°<θ≤60°,


          解得
          所以線段CF長的取值范圍為
          點(diǎn)評(píng):解決探索性問題與求長度問題最好的方法就是向量法,將其轉(zhuǎn)化為向量的基本運(yùn)算,通過方程或不等式解決問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D′′與D′重合于點(diǎn)D1.設(shè)直線l過點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
          (Ⅰ) 設(shè)二面角E-AC-D1的大小為θ,若
          π
          4
          ≤θ≤
          π
          3
          ,求線段BE長的取值范圍;
          (Ⅱ)在線段D1E上存在點(diǎn)P,使平面PA1C1∥平面EAC,求
          D1P
          PE
          與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0<BE<a時(shí),恒有
          D1P
          PE
          <1.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADD''A1和CDD'C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D''與D'重合于點(diǎn)D1.設(shè)直線l過點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè),設(shè)BE=t(t>0)(圖2).
          (1)設(shè)二面角E-AC-D1的大小為q,若
          π
          4
          ≤θ≤
          π
          3
          ,求t的取值范圍;
          (2)在線段D1E上是否存在點(diǎn)P,使平面PA1C1∥平面EAC,若存在,求出P分
          D1E
          所成的比λ;若不存在,請(qǐng)說明理由.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

          (本題滿分14分)

          如圖1,在平面內(nèi),ABCD是的菱形,ADD``A1和CD D`C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D``與D`重合于點(diǎn)D1 .設(shè)直線l過點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).

            

          (Ⅰ) 設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q,若£ q £ ,求線段BE長的取值范圍;

          (Ⅱ)在線段上存在點(diǎn),使平面平面,求與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0 < BE < a時(shí),恒有< 1.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          己知在銳角ΔABC中,角所對(duì)的邊分別為,且

          (I )求角大;

          (II)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

          20.如圖1,在平面內(nèi),的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,的中點(diǎn),設(shè)直線過點(diǎn)且垂直于矩形所在平面,點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)位于平面的同側(cè)。

          (1)求證:平面

          (2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線段長的取值范圍。

           


          21.已知A,B是橢圓的左,右頂點(diǎn),,過橢圓C的右焦點(diǎn)F的直線交橢圓于點(diǎn)M,N,交直線于點(diǎn)P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動(dòng)點(diǎn),R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點(diǎn)

          (1)求橢圓C的方程;

          (2)求三角形MNT的面積的最大值

          22. 已知函數(shù) ,

          (Ⅰ)若上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求的值。

          (Ⅱ)若為奇函數(shù):

          (1)是否存在實(shí)數(shù),使得為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說明理由;

          (2)如果當(dāng)時(shí),都有恒成立,試求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.將兩個(gè)正方形分別沿AD,CD折起,使D′′與D′重合于點(diǎn)D1.設(shè)直線l過點(diǎn)B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點(diǎn)E是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與點(diǎn)D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
          (Ⅰ) 設(shè)二面角E-AC-D1的大小為θ,若≤θ≤,求線段BE長的取值范圍;
          (Ⅱ)在線段D1E上存在點(diǎn)P,使平面PA1C1∥平面EAC,求與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0<BE<a時(shí),恒有<1.

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