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        1. 已知拋物線y2=4x,圓F:(x-1)2+y2=1,過點F作直線l,自上而下順次與上述兩曲線交于點A,B,C,D(如圖所示),則|AB|•|CD|的值正確的是( 。
          A、等于1B、最小值是1
          C、等于4D、最大值是4
          考點:拋物線的簡單性質,直線與圓錐曲線的綜合問題
          專題:圓錐曲線的定義、性質與方程
          分析:利用拋物線的定義和|AF|=|AB|+1就可得出|AB|=xA,同理可得:|CD|=xD,要分l⊥x軸和l不垂直x軸兩種情況分別求值,當l⊥x軸時易求,當l不垂直x軸時,將直線的方程代入拋物線方程,利用根與系數(shù)關系可求得.
          解答: 解:∵y2=4x,焦點F(1,0),準線 l0:x=-1.
          由定義得:|AF|=xA+1,
          又∵|AF|=|AB|+1,∴|AB|=xA
          同理:|CD|=xD,
          當l⊥x軸時,則xD=xA=1,∴|AB|•|CD|=1          
          當l:y=k(x-1)時,代入拋物線方程,得:k2x2-(2k2+4)x+k2=0,
          ∴xAxD=1,∴|AB|•|CD|=1
          綜上所述,|AB|•|CD|=1,
          故選:A.
          點評:本題主要考查拋物線的定義、一元二次方程的根與系數(shù)關系,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
          練習冊系列答案
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          利用計算機在區(qū)間(0,1)上產(chǎn)生兩個隨機數(shù)a,b,則方程
          b
          x
          =2a-x有實數(shù)根的概率是
           

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          3位男生和3位女生共6位同學站成一排,若男生甲不站兩端,3位女生中有且只有兩位女生相鄰,則不同排法的種數(shù)是
           
          種.(用數(shù)字作答)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設定義在(0,
          π
          2
          )上的函數(shù)y=2sinx的圖象分別與y=cosx,y=tanx的圖象交于點(x1,y1),(x2,y2),則
          5
          y1+y2=( 。
          A、3+
          2
          B、2+
          2
          C、3+
          3
          D、2+
          3

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知斜率為k=1的直線與雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)交于A、B兩點,若A、B的中點為M(1,3),則雙曲線的漸近線方程為( 。
          A、x±
          3
          y=0
          B、
          3
          x±y=0
          C、x±2y=0
          D、2x±y=0

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖是兩個全等的正三角形,給定下列三個命題:①存在四棱錐,其正視圖、側視圖如圖;②存在三棱錐,其正視圖、側視圖如圖;③存在圓錐,其正視圖、側視圖如圖.其中真命題的個數(shù)是( 。
          A、3B、2C、1D、0

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知i為虛數(shù)單位,則復數(shù)
          (2+i)(1-i)2
          1-2i
          等于( 。
          A、2B、-2C、2iD、-2i

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          將n2個正整數(shù)1、2、3、…、n2(n≥2)任意排成n行n列的數(shù)表.對于某一個數(shù)表,計算某行或某列中的任意兩個數(shù)a、b(a>b)的比值
          a
          b
          ,稱這些比值中的最小值為這個數(shù)表的“特征值”.當n=2時,數(shù)表的所有可能的“特征值”的最大值為(  )
          A、
          4
          3
          B、
          3
          2
          C、2
          D、3

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖所示的流程圖,若輸入x的值為2,則輸出x的值為( 。
          A、5B、7C、125D、127

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