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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣x+m(m∈R)的圖象與x軸相交于A(x1 , 0),B(x2 , 0)兩點(diǎn),且x1<x2
          (I)若函數(shù)f(x)的最大值為2,求m的值;
          (Ⅱ)若 恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
          (Ⅲ)證明:x1x2<1.

          【答案】解:(Ⅰ)∵f(x)=lnx﹣x+m,

          ∴f′(x)= ﹣1=

          當(dāng)x>1時(shí),f′(x)<0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞減,

          當(dāng)0<x<1時(shí),f′(x)>0,函數(shù)f(x)單調(diào)遞增,

          ∴f(x)max=f(1)=ln1﹣1+m=2,

          解得m=3,

          (Ⅱ)當(dāng)x>1時(shí),f(x)<k(1﹣ )+xf′(x)+m﹣2,(k≤2)恒成立,

          ∴l(xiāng)nx﹣x+m<k(1﹣ )+1﹣x+m﹣2恒成立,

          ∴(lnx+1)>k(x﹣3),k≤2,(*)

          ∵當(dāng)x>1時(shí),(*)恒成立,

          當(dāng)x>1時(shí),(lnx+1)﹣k(x﹣3)>0恒成立,

          令g(x)=(lnx+1)﹣k(x﹣3),

          ∴g′(x)=lnx+2﹣k,

          ∵x>1,k≤2,

          ∴g′(x)>0,

          ∴g(x)在(1,+∞)單調(diào)遞增,

          ∴g(x)>g(1)=1+2k>0,

          ∴k>﹣ ,

          即k的取值范圍為(﹣ ,2];

          (Ⅲ)函數(shù)f(x)=lnx﹣x+m(m∈R)的圖象與x軸相交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),且x1<x2

          結(jié)合(Ⅰ)可得x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),

          ∈(0,1),

          ∵f(x1)=f(x2),

          ∴l(xiāng)nx1﹣x1=lnx2﹣x2,

          ∴f(x1)﹣f( )=lnx1﹣x1+lnx2+ =lnx2﹣x2+lnx2+ =2lnx2﹣x2+ ,

          令h(x)=2lnx﹣x+ ,x>1,

          ∴h′(x)= ﹣1﹣ =﹣ =﹣ <0,

          ∴h(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞減,

          ∴h(x)<h(1)=0,

          ∴f(x1)﹣f( )<0,

          ∴f(x1)<f( ),

          ∵函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,

          ∴x1 ,

          ∴x1x2<1


          【解析】(1)利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性,從而求出f(x)的最大值;(2)構(gòu)造函數(shù)g(x)=(lnx+1)-k(x-3),利用導(dǎo)數(shù)討論g(x)在(1,+)內(nèi)的單調(diào)性;(3)結(jié)合(1)確定x1、x2的取值范圍,根據(jù)f(x1)=f(x2)找出x1與x2之間的關(guān)系,構(gòu)造函數(shù)h(x)=2lnx-x+,利用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)h(x)在(1,+)內(nèi)的單調(diào)性.
          【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】城市發(fā)展面臨生活垃圾產(chǎn)生量逐年劇增的困擾,為了建設(shè)宜居城市,2017年1月,某市制定《生活垃圾分類和減量工作方案》,到2020年,生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到100%.如圖是該市2011~2016年生活垃圾年產(chǎn)生量(單位:萬(wàn)噸)的柱狀圖;如表是2016年年初與年末對(duì)該市四個(gè)社區(qū)各隨機(jī)抽取1000人調(diào)查參與垃圾分類人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表:

          2016年初

          2016年末

          社區(qū)A

          539

          568

          社區(qū)B

          543

          585

          社區(qū)C

          568

          600

          社區(qū)D

          496

          513

          注1:年份代碼1~6分別對(duì)應(yīng)年份2011~2016
          注2:參與度= ×100%
          參與度的年增加值=年末參與度﹣年初參與度
          (1)由圖可看出,該市年垃圾生產(chǎn)量y與年份代碼t之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,運(yùn)用最小二乘法可得回歸直線方程為 =14.8t+ ,預(yù)測(cè)2020年該年生活垃圾的產(chǎn)生量;
          (2)已知2016年該市生活在垃圾無(wú)害化化年處理量為120萬(wàn)噸,且全市參與度每提高一個(gè)百分點(diǎn),都可使該市的生活垃圾無(wú)害化處理量增加6萬(wàn)噸,用樣本估計(jì)總體的思想解決以下問(wèn)題: ①由表的數(shù)據(jù)估計(jì)2016年該市參與度的年增加值,假設(shè)2017年該市參與度的年增加值與2016年大致相同,預(yù)測(cè)2017年全市生活垃圾無(wú)害化處理量;
          ②在2017年的基礎(chǔ)上,若2018年至2020年的參與度逐年增加5個(gè)百分點(diǎn),則到2020年該市能否實(shí)現(xiàn)生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到100%的目標(biāo)?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,某校計(jì)劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對(duì)全校學(xué)生的選課意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個(gè)學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果如下.圖中,課程A,B,C,D,E為人文類課程,課程F,G,H為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡(jiǎn)稱“組M”).
          (Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?
          (Ⅱ)某地舉辦自然科學(xué)營(yíng)活動(dòng),學(xué)校要求:參加活動(dòng)的學(xué)生只能是“組M”中選擇F課程或G課程的同學(xué),并且這些同學(xué)以自愿報(bào)名繳費(fèi)的方式參加活動(dòng).選擇F課程的學(xué)生中有x人參加科學(xué)營(yíng)活動(dòng),每人需繳納2000元,選擇G課程的學(xué)生中有y人參加該活動(dòng),每人需繳納1000元.記選擇F課程和G課程的學(xué)生自愿報(bào)名人數(shù)的情況為(x,y),參加活動(dòng)的學(xué)生繳納費(fèi)用總和為S元.
          (。┊(dāng)S=4000時(shí),寫出(x,y)的所有可能取值;
          (ⅱ)若選擇G課程的同學(xué)都參加科學(xué)營(yíng)活動(dòng),求S>4500元的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知a為實(shí)常數(shù),函數(shù)f(x)=ex﹣ax﹣1(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
          (1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (2)若a≤1,函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn), sinβ),0<β<α<π.
          (I)若 |;
          (Ⅱ)設(shè) ,求α,β的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=ex(x+1),給出下列命題:
          ①當(dāng)x>0時(shí),f(x)=﹣e﹣x(x﹣1);
          ②函數(shù)f(x)有2個(gè)零點(diǎn);
          ③f(x)<0的解集為(﹣∞,﹣1)∪(0,1),
          x1 , x2∈R,都有|f(x1)﹣f(x2)|<2.其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
          A.4
          B.3
          C.2
          D.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣ ,g(x)=ax+b.
          (1)若函數(shù)h(x)=f(x)﹣g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)若直線g(x)=ax+b是函數(shù)f(x)=lnx﹣ 圖象的切線,求a+b的最小值;
          (3)當(dāng)b=0時(shí),若f(x)與g(x)的圖象有兩個(gè)交點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2),求證:x1x2>2e2
          (取e為2.8,取ln2為0.7,取 為1.4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中.點(diǎn)M不與點(diǎn)O重合,稱射線OM與圓x2+y2=1的交點(diǎn)N為點(diǎn)M的“中心投影點(diǎn)“. ⑴點(diǎn)M(1, )的“中心投影點(diǎn)”為
          ⑵曲線x2 上所有點(diǎn)的“中心投影點(diǎn)”構(gòu)成的曲線的長(zhǎng)度是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)x,y∈R,定義xy=x(a﹣y)(a∈R,且a為常數(shù)),若f(x)=ex , g(x)=e﹣x+2x2 , F(x)=f(x)g(x).
          ①g(x)不存在極值;
          ②若f(x)的反函數(shù)為h(x),且函數(shù)y=kx與函數(shù)y=|h(x)|有兩個(gè)交點(diǎn),則k= ;
          ③若F(x)在R上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(﹣∞,﹣2];
          ④若a=﹣3,在F(x)的曲線上存在兩點(diǎn),使得過(guò)這兩點(diǎn)的切線互相垂直.
          其中真命題的序號(hào)有 . (把所有真命題序號(hào)寫上)

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