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        1. 【題目】已知,其中

          (1)若,求的值;

          (2)對(duì)于每一個(gè)給定的正整數(shù),求關(guān)于的方程所有解的集合.

          【答案】(1);(2).

          【解析】分析:(1)利用已知化簡(jiǎn),解得n=15.(2)首先歸納猜想猜想fn(x)+gn(x)=(x+1)(x+2)…(xn),再證明猜想,最后得到對(duì)于每一個(gè)給定的正整數(shù)n,關(guān)于x的方程fn(x)+gn(x)=0所有解的集合為{-1,-2,…,-n}.

          詳解:(1)因?yàn)?/span>fn(x)=x(x+1)…(xi-1),

          所以fn(1)=×1×…×i=(n-1)×n!,gn(1)=+1×2×…×n=2×n!,

          所以(n-1)×n!=14×n!,解得n=15.

          (2)因?yàn)?/span>f2(x)+g2(x)=2x+2+x(x+1)=(x+1)(x+2),

          f3(x)+g3(x)=6x+3x(x+1)+6+x(x+1)(x+2)=(x+1)(x+2)(x+3),

          猜想fn(x)+gn(x)=(x+1)(x+2)…(xn).

          面用數(shù)學(xué)歸納法證明:

          當(dāng)n=2時(shí),命題成立;

          假設(shè)nk(k≥2,k∈N*)時(shí)命題成立,fk(x)+gk(x)=(x+1)(x+2)…(xk),

          因?yàn)?/span>fk1(x)=…(xi-1)

          x(x+1)…(xi-1)+x(x+1)…(xk-1)

          =(k+1) fk(x)+(k+1) x(x+1)…(xk-1),

          所以fk1(x)+gk1(x)=(k+1) fk(x)+(k+1) x(x+1)…(xk-1)+x(x+1)…(xk)

          =(k+1)[ fk(x)+x(x+1)…(xk-1)+]+x(x+1)…(xk)=(k+1)[ fk(x)+gk(x)]+x(x+1)…(xk).

          =(k+1)(x+1)(x+2)…(xk)+x(x+1)…(xk)

          =(x+1)(x+2)…(xk) (xk+1),

          nk+1時(shí)命題也成立.

          因此任意n∈N*n≥2,fn(x)+gn(x)=(x+1)(x+2)…(xn).

          所以對(duì)于每一個(gè)給定的正整數(shù)n,關(guān)于x的方程fn(x)+gn(x)=0所有解的集合為

          {-1,-2,…,-n}.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)專(zhuān)著《九章算術(shù)》中有一個(gè)“兩鼠穿墻題”,其內(nèi)容為:“今有垣厚五尺,兩鼠對(duì)穿,大鼠日一尺,小鼠也日一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半.問(wèn)何日相逢?各穿幾何?”如圖的程序框圖源于這個(gè)題目,執(zhí)行該程序框圖,若輸入x=20,則輸出的結(jié)果為(  )

          A. 3B. 4C. 5D. 6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為數(shù)列的前項(xiàng)和.任意正整數(shù),均有為遞增數(shù)列

          A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

          C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)明代珠算家程大位的名著《直指算法統(tǒng)宗》中有如下問(wèn)題:“今有白米一百八十石,令三人從上及和減率分之,只云甲多丙米三十六石,問(wèn):各該若干?”其意思為:“今有白米一百八十石,甲、乙、丙三人來(lái)分,他們分得的白米數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列,只知道甲比丙多分三十六石,那么三人各分得多少白米?”請(qǐng)問(wèn):乙應(yīng)該分得( )白米

          A. 96石B. 78石C. 60石D. 42石

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”是手機(jī)推出的多款健康運(yùn)動(dòng)軟件中的一款,某學(xué)校140名老師均在微信好友群中參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,對(duì)運(yùn)動(dòng)10000步或以上的老師授予“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”稱(chēng)號(hào),低于10000步稱(chēng)為“參與者”,為了解老師們運(yùn)動(dòng)情況,選取了老師們?cè)?月28日的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

          運(yùn)動(dòng)達(dá)人

          參與者

          合計(jì)

          男教師

          60

          20

          80

          女教師

          40

          20

          60

          合計(jì)

          100

          40

          140

          (1)根據(jù)上表說(shuō)明,能否在犯錯(cuò)誤概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為獲得“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”稱(chēng)號(hào)與性別有關(guān)?

          (2)從具有“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”稱(chēng)號(hào)的教師中,采用按性別分層抽樣的方法選取10人參加全國(guó)第四屆“萬(wàn)步有約”全國(guó)健走激勵(lì)大賽某賽區(qū)的活動(dòng),若從選取的10人中隨機(jī)抽取3人作為代表參加開(kāi)幕式,設(shè)抽取的3人中女教師人數(shù)為,寫(xiě)出的分布列并求出數(shù)學(xué)期望.

          參考公式:,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.向量=(a,b)與=(cosA,sinB)平行.

          (1)求A;

          (2)若a=,b=2,求△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】德國(guó)數(shù)學(xué)家科拉茨年提出了一個(gè)著名的猜想:任給一個(gè)正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半(即);如果是奇數(shù),則將它乘(即),不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過(guò)有限步后,一定可以得到.對(duì)于科拉茨猜想,目前誰(shuí)也不能證明,也不能否定.現(xiàn)在請(qǐng)你研究:如果對(duì)正整數(shù)(首項(xiàng))按照上述規(guī)則施行變換后的第項(xiàng)為(注:可以多次出現(xiàn)),則的所有不同值的個(gè)數(shù)為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為推行“新課堂”教學(xué)法,某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出如圖所示的莖葉圖,若成績(jī)大于70分為“成績(jī)優(yōu)良”.

          (1)由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?

          甲班

          乙班

          總計(jì)

          成績(jī)優(yōu)良

          成績(jī)不優(yōu)良

          總計(jì)

          (2)從甲、乙兩班40個(gè)樣本中,成績(jī)?cè)?0分以下(不含60分)的學(xué)生中任意選取2人,求抽取的2人中恰有一人來(lái)自乙班的概率.

          附:,(

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.

          (1)求圓的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè),直線的參數(shù)方程是為參數(shù)),已知與圓交于兩點(diǎn),且,求的普通方程.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案