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        1. 醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)K可有效衡量醫(yī)生的綜合能力,K越大,綜合能力越強,并規(guī)定:能力參數(shù)K不少于30稱為合格,不少于50稱為優(yōu)秀.某市衛(wèi)生管理部門隨機抽取300名醫(yī)生進行專業(yè)能力參數(shù)考核,得到如圖所示的能力K的頻率分布直方圖:

          (1)求出這個樣本的合格率、優(yōu)秀率;
          (2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個樣本容量為20的樣本,再從這20名醫(yī)生中隨機選出2名.
          ①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率;
          ②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和期望.
          (1)各組的頻率依次為0.2,0.3,0.2,0.15,0.1,0.05,
          ∴這個樣本的合格率為1-0.2=0.8,
          優(yōu)秀率為0.15+0.1+0.05=0.3.
          (2)①用分層抽樣抽出的樣本容量為20的樣本中,各組人數(shù)依次為4,6,4,3,2,1.
          從20名醫(yī)生中隨機選出2名的方法數(shù)為
          C220
          =190

          選出的2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的方法數(shù)為
          C24
          +
          C26
          +
          C24
          +
          C23
          +
          C22
          =31

          故這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率P=
          31
          190

          ②20名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的有6人,不是優(yōu)秀的有14人.
          依題意,X的所有可能取值為0,1,2,則P(X=0)=
          C214
          C220
          =
          91
          190
          ,P(X=1)=
          C114
          C16
          C220
          =
          42
          95
          P(X=2)=
          C26
          C220
          =
          3
          38

          ∴X的分布列為
          X012
          P
          91
          190
          42
          95
          3
          38
          ∴X的期望值EX=0×
          91
          190
          +1×
          42
          95
          +2×
          3
          38
          =
          3
          5
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          兩封信隨機投入A,B,C三個空郵箱,則A郵箱的信件數(shù)ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=( 。
          A.
          1
          3
          B.
          2
          3
          C.
          1
          2
          D.
          3
          4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          2012年第三季度,國家電網(wǎng)決定對城鎮(zhèn)居民民用電計費標(biāo)準(zhǔn)做出調(diào)整,并根據(jù)用電情況將居民分為三類:第一類的用電區(qū)間在(0,170],第二類在(170,260],第三類在(260,+∞)(單位:千瓦時.某小區(qū)共有1000戶居民,現(xiàn)對他們的用電情況進行調(diào)查,得到頻率分布直方圖如圖所示.
          (1)求該小區(qū)居民用電量的中位數(shù)與平均數(shù);
          (2)利用分層抽樣的方法從該小區(qū)內(nèi)選出10位居民代表,若從該10戶居民代表中任選兩戶居民,求這兩戶居民用電資費屬于不同類型的概率;
          (3)若該小區(qū)長期保持著這一用電消耗水平,電力部門為鼓勵其節(jié)約用電,連續(xù)10個月,每個月從該小區(qū)居民中隨機抽取1戶,若取到的是第一類居民,則發(fā)放禮品一份,設(shè)X為獲獎戶數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望E(X)與方差D(X).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某突發(fā)事件一旦發(fā)生將造成400萬元的損失.現(xiàn)有甲、乙兩種相互獨立的預(yù)防措施可供采用,單獨采用甲措施的費用為45萬元,采用甲措施后該突發(fā)事件不發(fā)生的概率為0.9;單獨采用乙措施的費用為30萬元,采用乙措施后該突發(fā)事件不發(fā)生的概率為0.85.若預(yù)防方案允許甲、乙兩種預(yù)防措施單獨采用或聯(lián)合采用,請確定使總費用最少的方案.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知隨機變量ξ的分布列為:
          ξ1234
          P
          1
          4
          1
          3
          1
          6
          1
          4
          則Dξ的值為______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某車站每天8:00~9:00,9:00~10:00都恰有一輛客車到站,8:00~9:00到站的客車A可能在8:10,8:30,8:50到站,其概率依次為
          1
          6
          ,
          1
          2
          ,
          1
          3
          ;9:00~10:00到站的客車B可能在9:10,9:30,9:50到站,其概率依次為
          1
          3
          ,
          1
          2
          ,
          1
          6

          (1)旅客甲8:00到站,設(shè)他的候車時間為ξ,求ξ的分布列和Eξ;
          (2)旅客乙8:20到站,設(shè)他的候車時間為η,求η的分布列和Eη.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).

          (Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
          (Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)ξ表示所抽取的3名同學(xué)中得分在[80,90)的學(xué)生個數(shù),求ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          執(zhí)行如圖的程序框圖,若輸出的,則輸入整數(shù)的最大值是(    )
          A.15B.14C.7D.6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          的分布列為:     
          x
          0
          1

          P

          p
          q
          其中,則___,___.

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          同步練習(xí)冊答案