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        1.  右圖中,,為某次考試三個評閱人對同一道題的獨立評分,為該題的最終得分,當(dāng),時,等于(  )

          (A)11    (B)10    (C)8    (D)7

           

          【答案】

           【分析】先讀懂右圖的邏輯順序,然后進行計算判斷,其中判斷條件是否成立是解答本題的關(guān)鍵.

          【解】選C  ,,不成立,即為“否”,所以再輸入;由絕對值的意義(一個點到另一個點的距離)和不等式知,點到點的距離小于點的距離,所以當(dāng)時,成立,即為“是”,此時,所以,即,解得,不合題意;當(dāng)時,不成立,即為“否”,此時,所以,即,解得,符合題意,故選C.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•安徽模擬)為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績,從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖(如圖).已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6,并且從左到右各長方形髙的比為 m:3:5:6:3:1.
          (1)求m的值;
          (2)估計該校文科學(xué)生成績在120分以上的學(xué)生人數(shù);
          (3)從樣本中成績在第一組和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績,求兩人成績之差大于50的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績,從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖(如圖).已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6,并且從左到右各長方形髙的比為 m:3:5:6:3:1.
          (1)求m的值;
          (2)估計該校文科學(xué)生成績在120分以上的學(xué)生人數(shù);
          (3)從樣本中成績在第一組和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績,求兩人成績之差大于50的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:安徽省模擬題 題型:解答題

          為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績,從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖(如圖).已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6,并且從左到右各長方形髙的比為 m:3:5:6:3:1.
          (1)求m的值;
          (2)估計該校文科學(xué)生成績在120分以上的學(xué)生人數(shù);
          (3)從樣本中成績在第一組和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績,求兩人成績之差大于50的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績,從全校400名文科學(xué)生成績中抽取了 40名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖(如圖).已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6,并且從左到右各長方形髙的比為 m:3:5:6:3:1.
          (1)求m的值;
          (2)估計該校文科學(xué)生成績在120分以上的學(xué)生人數(shù);
          (3)從樣本中成績在第一組和第六組的所有學(xué)生成績中任取兩人成績,求兩人成績之差大于50的概率.

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