【題目】已知圓,一動圓
與直線
相切且與圓
外切.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)過作直線
,交(1)中軌跡
于
兩點,若
中點的縱坐標為
,求直線
的方程.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)利用直接法,求動圓圓心P的軌跡T的方程;
(2)法一:由(1)得拋物線E的焦點C(1,0)設(shè)A,B兩點的坐標分別為A(x1,y1),B(x2,y2),利用點差法,求出線段AB中點的縱坐標,得到直線的斜率,求出直線方程.
法二:設(shè)直線l的方程為x=my+1,聯(lián)立直線與拋物線方程,設(shè)A,B兩點的坐標分別為A(x1,y1),B(x2,y2),通過韋達定理,求出m即可.
(1)設(shè)P(x,y),則由題意,|PC|﹣(x)
,
∴x+1,
化簡可得動圓圓心P的軌跡E的方程為y2=4x;
(2)法一:由(1)得拋物線E的方程為y2=4x,焦點C(1,0)
設(shè)A,B兩點的坐標分別為A(x1,y1),B(x2,y2),
則
兩式相減.整理得
∵線段AB中點的縱坐標為﹣1
∴直線l的斜率
直線l的方程為y﹣0=﹣2(x﹣1)即2x+y﹣2=0.
法二:由(1)得拋物線E的方程為y2=4x,焦點C(1,0)
設(shè)直線l的方程為x=my+1
由消去x,得y2﹣4my﹣4=0
設(shè)A,B兩點的坐標分別為A(x1,y1),B(x2,y2),
∵線段AB中點的縱坐標為﹣1
∴
解得
直線l的方程為即2x+y﹣2=0.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的右焦點為
,右頂點為
.已知
,其中
為原點,
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程及離心率的值;
(2)設(shè)過點的直線
與橢圓交于點
(
不在
軸上),垂直于
的直線與
交于點
,與
軸交于點
.若
,且
,求直線
的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱臺ABCDEF中,平面BCFE⊥平面ABC,∠ACB=90°,BE=EF=FC=1,BC=2,AC=3.
(1)求證:BF⊥平面ACFD;
(2)求二面角B-AD-F的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國電子商務(wù)蓬勃發(fā)展,有關(guān)部門推出了針對網(wǎng)購平臺的商品和服務(wù)的評價系統(tǒng),從該系統(tǒng)中隨機選出100名交易者,并對其交易評價進行了統(tǒng)計,網(wǎng)購者對商品的滿意率為0.6,對服務(wù)的滿意率為0.75,其中對商品和服務(wù)都滿意的有40人.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認為“網(wǎng)購者對服務(wù)滿意與對商品滿意之間有關(guān)”?
對服務(wù)滿意 | 對服務(wù)不滿意 | 合計 | |
對商品滿意 | |||
對商品不滿意 | |||
合計 |
(2)若對商品和服務(wù)都不滿意者的集合為.已知
中有2名男性,現(xiàn)從
中任取2人調(diào)查其意見.求取到的2人恰好是一男一女的概率.
附: (其中
為樣本容量)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
()若
,求曲線
在點
處的切線方程.
()求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
()設(shè)函數(shù)
,若對于任意
,都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當時,試求
在
處的切線方程;
(2)當時,試求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在
內(nèi)有極值,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
,直線
:
.
(1)求直線所過定點
的坐標;
(2)求直線被圓
所截得的弦長最短時
的值;
(3)已知點,在直線
(
為圓心)上存在定點
(異于點
),滿足:對于圓
上任一點
,都有
為一常數(shù),試求所有滿足條件的點
的坐標及該常數(shù).
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