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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，甲站在中間的概率是

          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：利用排列的意義，先求出甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排的排法及其甲站在中間的排法，再利用古典概型的計(jì)算公式即可得出．
          解答：甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，共有=6種排法，其中甲站在中間的排法有以下兩種：乙甲丙、丙甲乙．
          因此甲站在中間的概率P=．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：正確理解排列的意義及古典概型的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，甲站在中間的概率是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2013屆吉林省高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，甲站在中間的概率是     （   ）
          


          A.            
B.           
C.     
       D.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，甲站在中間的概率是（　�。�
          A．
          1
          6
          		B．
          1
          2
          		C．
          1
          3
          		D．
          2
          3
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：《6.2 古典概型》2013年高考數(shù)學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙、丙三名同學(xué)站成一排，甲站在中間的概率是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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