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        1. 【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是 的中點.(12分)
          (Ⅰ)設(shè)P是 上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大。
          (Ⅱ)當AB=3,AD=2時,求二面角E﹣AG﹣C的大小.

          【答案】解:(Ⅰ)∵AP⊥BE,AB⊥BE,且AB,AP平面ABP,AB∩AP=A,
          ∴BE⊥平面ABP,又BP平面ABP,
          ∴BE⊥BP,又∠EBC=120°,
          因此∠CBP=30°;
          (Ⅱ)解法一、

          的中點H,連接EH,GH,CH,
          ∵∠EBC=120°,∴四邊形BEGH為菱形,
          ∴AE=GE=AC=GC=
          取AG中點M,連接EM,CM,EC,
          則EM⊥AG,CM⊥AG,
          ∴∠EMC為所求二面角的平面角.
          又AM=1,∴EM=CM=
          在△BEC中,由于∠EBC=120°,
          由余弦定理得:EC2=22+22﹣2×2×2×cos120°=12,
          ,因此△EMC為等邊三角形,
          故所求的角為60°.
          解法二、以B為坐標原點,分別以BE,BP,BA所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系.

          由題意得:A(0,0,3),E(2,0,0),G(1, ,3),C(﹣1, ,0),
          ,
          設(shè) 為平面AEG的一個法向量,
          ,得 ,取z1=2,得 ;
          設(shè) 為平面ACG的一個法向量,
          ,可得 ,取z2=﹣2,得
          ∴cos< >=
          ∴二面角E﹣AG﹣C的大小為60°.
          【解析】(Ⅰ)由已知利用線面垂直的判定可得BE⊥平面ABP,得到BE⊥BP,結(jié)合∠EBC=120°求得∠CBP=30°;
          (Ⅱ)法一、取 的中點H,連接EH,GH,CH,可得四邊形BEGH為菱形,取AG中點M,連接EM,CM,EC,得到EM⊥AG,CM⊥AG,說明∠EMC為所求二面角的平面角.求解三角形得二面角E﹣AG﹣C的大。
          法二、以B為坐標原點,分別以BE,BP,BA所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系.求出A,E,G,C的坐標,進一步求出平面AEG與平面ACG的一個法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角E﹣AG﹣C的大小.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解旋轉(zhuǎn)體(圓柱、圓錐、圓臺)(常見的旋轉(zhuǎn)體有:圓柱、圓錐、圓臺、球),還要掌握直線與平面垂直的判定(一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面為菱形,的中點為,且平面

          (1)證明:

          (2)若,,,試畫出二面角的平面角,并求它的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ)若,解不等式;

          (Ⅱ)設(shè)是函數(shù)的四個不同的零點,問是否存在實數(shù),使得其中三個零點成等差數(shù)列?若存在,求出所有的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行六面體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1⊥平面ABCD,且AB=AD=2,AA1= ,∠BAD=120°.
          (Ⅰ)求異面直線A1B與AC1所成角的余弦值;
          (Ⅱ)求二面角B﹣A1D﹣A的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD,△PAD是以AD為斜邊的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E為PD的中點.
          (Ⅰ)證明:CE∥平面PAB;
          (Ⅱ)求直線CE與平面PBC所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,,

          AC的中點O為球心,AC為直徑的球面交PD于點M,交PC于點N.

          (1)求證:平面ABM⊥平面PCD;

          (2)求直線CD與平面ACM所成角的大;

          (3)求點N到平面ACM的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列中,,設(shè)

          (1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

          (2)設(shè)數(shù)列的前項和為,求滿足的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱錐中,,,分別是的中點.

          (Ⅰ)求證:平面;

          (Ⅱ)求證:平面平面;

          (Ⅲ)在圖中作出點在底面的正投影,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于點(1,0)對稱,且當x∈(﹣∞,0)時,f(x)+xf′(x)<0成立(其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù)),若a=(30.3)f(30.3),b=(logπ3)f(logπ3),c=(log3 )f(log3 ),則 a,b,c的大小關(guān)系是(
          A.a>b>c
          B.c>a>b
          C.c>b>a
          D.a>c>b

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          同步練習(xí)冊答案