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          【題目】閱讀程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出的T值為（ ） 
          A.22
          B.24
          C.39
          D.41
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：第1次執(zhí)行循環(huán)體后，S=1，不滿足退出循環(huán)的條件，故n=3； 
          第2次執(zhí)行循環(huán)體后，S=32﹣1=8，不滿足退出循環(huán)的條件，故n=5； 
          第3次執(zhí)行循環(huán)體后，S=52﹣8=17，不滿足退出循環(huán)的條件，故n=7； 
          第4次執(zhí)行循環(huán)體后，S=72﹣17=32，滿足退出循環(huán)的條件，
          故輸出的T=S+n=32+7=39，
          故選：C
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解程序框圖的相關(guān)知識(shí)，掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形;一個(gè)程序框圖包括以下幾部分：表示相應(yīng)操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知f（x）為R上的可導(dǎo)函數(shù)，且對(duì)x∈R，均有f（x）＞f′（x），則有（ ）
          A.e2016f（﹣2016）＜f（0），f（2016）＜e2016f（0）
          B.e2016f（﹣2016）＞f（0），f（2016）＞e2016f（0）
          C.e2016f（﹣2016）＜f（0），f（2016）＞e2016f（0）
          D.e2016f（﹣2016）＞f（0），f（2016）＜e2016f（0）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在四棱錐P﹣ABCD中，底面ABCD是邊長(zhǎng)為 3 的菱形，∠ABC=60°，PA⊥平面ABCD，PA=3，F(xiàn) 是棱 PA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，E為PD的中點(diǎn)． 
          （Ⅰ）若 AF=1，求證：CE∥平面 BDF；
          （Ⅱ）若 AF=2，求平面 BDF 與平面 PCD所成的銳二面角的余弦值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知α∈[0，π），在直角坐標(biāo)系xOy中，直線l1的參數(shù)方程為  （t為參數(shù)）；在以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中，直線l2的極坐標(biāo)方程是ρcos（θ﹣α）=2sin（α+  ）． 
          （Ⅰ）求證：l1⊥l2
          （Ⅱ）設(shè)點(diǎn)A的極坐標(biāo)為（2，  ），P為直線l1 ， l2的交點(diǎn)，求|OP||AP|的最大值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件，測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值，由測(cè)量結(jié)果得如下頻數(shù)分布表： 
          質(zhì)量指標(biāo)值分組
          [75，85）
          [85，95）
          [95，105）
          [105，115）
          [115，125）
          頻數(shù)
          6
          26
          38
          22
          8

          （1）作出這些數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖；
          （2）估計(jì)這種產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)及方差（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值來代表這種產(chǎn)品質(zhì)量的指標(biāo)值）；
          （3）根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標(biāo)值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的85%”的規(guī)定？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況，隨機(jī)訪問50名職工，根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分，繪制頻率分布直方圖（如圖所示），其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[40，50），[50，60），…，[80，90），[90，100]． 
          （Ⅰ）求頻率分布直方圖中a的值；
          （Ⅱ）估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率；
          （Ⅲ）從評(píng)分在[40，60）的受訪職工中，隨機(jī)抽取2人，求此2人的評(píng)分都在[40，50）的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圖一是四面體ABCD的三視圖，E是AB的中點(diǎn)，F(xiàn)是CD的中點(diǎn)． 
          （1）求四面體ABCD的體積；
          （2）求EF與平面ABC所成的角．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知橢圓  （a＞b＞0）的右焦點(diǎn)為F2（3，0），離心率為e． 
          （Ⅰ）若  ，求橢圓的方程；
          （Ⅱ）設(shè)直線y=kx與橢圓相交于A，B兩點(diǎn)，M，N分別為線段AF2 ， BF2的中點(diǎn)．若坐標(biāo)原點(diǎn)O在以MN為直徑的圓上，且  ，求k的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知△ABC中，內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，且tanA，tanB是關(guān)于x的方程x2+（1+p）x+p+2=0的兩個(gè)根，c=4．
          （1）求角C的大�。�
          （2）求△ABC面積的取值范圍．
          

			
          

			
          
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