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        1. 已知函數(shù)
          (Ⅰ)求的解集;
          (Ⅱ)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意的都成立,求的取值范圍.

          (Ⅰ)(Ⅱ)

          解析試題分析:(Ⅰ)先利用根式的性質(zhì)將函數(shù)的解析式化為含絕對(duì)的函數(shù),在將具體化為,利用零點(diǎn)分析法化為不等式組,通過(guò)解不等式組解出的解集;(Ⅱ)利用零點(diǎn)分析法,通過(guò)分討論將的解析式化為分段函數(shù),作出函數(shù)的圖像,由函數(shù)知,函數(shù)圖像是恒過(guò)(3,0),斜率為的直線(xiàn),由對(duì)任意的都成立知,函數(shù)的圖像恒在函數(shù)的上方,作出函數(shù)的圖像,觀(guān)察滿(mǎn)足的條件,求出的取值范圍.
          試題解析:(Ⅰ)


          ① 或② 或
          解得不等式①:;②:無(wú)解 ③:
          所以的解集為.   5分
          (Ⅱ)的圖象恒在圖象的上方

          圖象為恒過(guò)定點(diǎn),且斜率變化的一條直線(xiàn)作函數(shù)圖象如圖,
          其中,,∴
          由圖可知,要使得的圖象恒在圖象的上方
          ∴實(shí)數(shù)的取值范圍為.          10分

          考點(diǎn):根式性質(zhì),含絕對(duì)不等式解法,分段函數(shù),數(shù)形結(jié)合思想,分類(lèi)整合思想

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          在R上定義運(yùn)算⊙:a⊙b=ab+2a+b,則滿(mǎn)足x⊙(x-2) < 0的實(shí)數(shù)x的取值范圍為_(kāi)____________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)解不等式;
          (2)求函數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          解關(guān)于x的不等式-(+)+>0(其中∈R).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)求不等式的解集;
          (2)若不等式,,)恒成立,求實(shí)數(shù)的范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知關(guān)于x的不等式kx2-2x+6k<0(k≠0).
          (1)若不等式的解集為{x|x<-3或x>-2},求k的值;
          (2)若不等式的解集為{x|x∈R,x≠},求k的值;
          (3)若不等式的解集為R,求k的取值范圍;
          (4)若不等式的解集為∅,求k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=|x-a|.
          (1)若不等式f(x)≤3的解集為{x|-1≤x≤5},求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)在(1)的條件下,若f(x)+f(x+5)≥m對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          已知不等式x2-2x-3<0的解集為A,不等式x2+x-6<0的解集是B,不等式x2+ax+b<0的解集是A∩B,那么a+b等于        

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          不等式的解集為         

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