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        1. 如圖,矩形中,,,平面,,,的中點.

          (1)求證:平面
          (2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

          (1)證明線面平行,關(guān)鍵是證明線線平行,然后結(jié)合判定定理得到。
          (2)

          解析試題分析:(1)連接
          ,
          四邊形為平行四邊形

          平面
          平面                            3分
          (2)以為原點,AB、AD、AP為x、y、z方向建立空間直角坐標(biāo)系
          易得,則、、         5分
           ,
          由此可求得平面的法向量            7分
          又平面的法向量
          ,兩平面所成銳二面角的余弦值為.        10分
          考點:空間中線面平行,以及二面角的平面角
          點評:主要是考查了線面平行的判定以及二面角的平面角的求解,屬于基礎(chǔ)題。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,且PA⊥平面ABCD.
           
          (1)求證:PCBD
          (2)過直線BD且垂直于直線PC的平面交PC于點E,且三棱錐E-BCD的體積取到最大值.
          ①求此時四棱錐E-ABCD的高;
          ②求二面角A-DE-B的正弦值的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在邊長是2的正方體-中,分別為
          的中點. 應(yīng)用空間向量方法求解下列問題.

          (1)求EF的長
          (2)證明:平面
          (3)證明: 平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:四棱錐P—ABCD的底面為直角梯形,且AB∥CD,∠DAB=90o,DC=2AD=2AB,側(cè)面PAD與底面垂直,PA=PD,點M為側(cè)棱PC上一點.

          (1)若PA=AD,求PB與平面PAD的所成角大;
          (2)問多大時,AM⊥平面PDB可能成立?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (理)如圖,P—ABCD是正四棱錐,是正方體,其中

          (1)求證:;
          (2)求平面PAD與平面所成的銳二面角的余弦值;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示, 其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.(1)證明:⊥平面(2)求平面與平面所成角的余弦值;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖:在空間四邊形ABCD中,AB,BC,BD兩兩垂直,且AB=BC=2,E是AC的中點,異面直線AD和BE所成的角為,求BD的長度.(15分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          經(jīng)過點且在兩軸上截距相等的直線是(  )

          A. B.
          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)
          一個幾何體是由圓柱和三棱錐組合而成,點、在圓的圓周上,其正(主)視圖、側(cè)(左)視圖的面積分別為10和12,如圖3所示,其中,,
          (1)求證:;
          (2)求二面角的平面角的大小.

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          同步練習(xí)冊答案