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        1. 【題目】已知定義在區(qū)間上的函數(shù),其中常數(shù)

          (1)若函數(shù)分別在區(qū)間上單調(diào),試求的取值范圍;

          (2)當(dāng)時,方程有四個不相等的實根

          ①證明:

          ②是否存在實數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間單調(diào),且的取值范圍為,若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1) (2)見解析,

          【解析】試題分析:(1)結(jié)合對勾函數(shù)的特征,即可知,從而求出參數(shù)范圍;(2)當(dāng)時,方程即為,由韋達(dá)定理可證明.結(jié)合函數(shù)圖像及其單調(diào)性,分類討論分別在四個單調(diào)區(qū)間內(nèi)去求解,最后求并集即可.

          試題解析:(1)設(shè)

          函數(shù)分別在區(qū)間上單調(diào) 且

          要使函數(shù)分別在區(qū)間上單調(diào)

          則只需

          2當(dāng)時,

          為方程的四個不相等的實根

          由根與系數(shù)的關(guān)系得

          如圖,可知, 、、均為單調(diào)函數(shù)

          )當(dāng)時, 上單調(diào)遞減

          兩式相除整理得

          上式不成立 即無解, 無取值 10

          )當(dāng)時, 上單調(diào)遞增

          有兩個不等實根

          而令

          的圖像可知, 12

          )當(dāng)時, 上單調(diào)遞減

          兩式相除整理得

          關(guān)于的函數(shù)是單調(diào)的,而應(yīng)有兩個不同的解

          此種情況無解

          )當(dāng)時,同()可以解得無取值

          綜上, 的取值范圍為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某保險公司有一款保險產(chǎn)品的歷史收益率(收益率利潤保費收入)的頻率分布直方圖如圖所示:

          (1)試估計這款保險產(chǎn)品的收益率的平均值;

          (2)設(shè)每份保單的保費在20元的基礎(chǔ)上每增加元,對應(yīng)的銷量為(萬份).從歷史銷售記錄中抽樣得到如下5組的對應(yīng)數(shù)據(jù):

          25

          30

          38

          45

          52

          銷量為(萬份)

          7.5

          7.1

          6.0

          5.6

          4.8

          由上表,知有較強的線性相關(guān)關(guān)系,且據(jù)此計算出的回歸方程為

          (。┣髤(shù)的值;

          (ⅱ)若把回歸方程當(dāng)作的線性關(guān)系,用(1)中求出的收益率的平均值作為此產(chǎn)品的收益率,試問每份保單的保費定為多少元時此產(chǎn)品可獲得最大利潤,并求出最大利潤.注:保險產(chǎn)品的保費收入每份保單的保費銷量.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在上的函數(shù)滿足:對任意恒成立,當(dāng)時,.

          1求證上是單調(diào)遞增函數(shù);

          2已知,解關(guān)于的不等式

          3,且不等式對任意恒成立.求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)若曲線處的切線互相平行,求的值;

          (2)求的單調(diào)區(qū)間;

          (3)設(shè),若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】吉安一中舉行了一次環(huán)保知識競賽活動,解本了次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(分取正整數(shù),滿分為樣(樣本容)進(jìn)行統(tǒng)計. 按照 的分作出率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在的數(shù)據(jù)).

          (1)求樣本容量率分布直方圖中的值;

          (2)在選取的樣本中,從競賽學(xué)生成績是分以上(含分)的同學(xué)中隨機抽取名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)表示所抽取的名同學(xué)中得分在的學(xué)生人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知全集

          (1)若,求實數(shù)q的取值范圍;

          (2)若中有四個元素,求q的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】軸正半軸上一點, 兩點關(guān)于軸對稱,過點任作直線交拋物線兩點.(Ⅰ)求證: ;

          (Ⅱ)若點的坐標(biāo)為,且,試求所有滿足條件的直線的解析式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(x+4),當(dāng)2≤x≤6時, ,f(4)=31.

          (1)求mn的值;

          (2)比較f(log3m)與f(log3n)的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本小題滿分12分) 函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),已知當(dāng)x≤0時,f(x)=x2+4x+3.

          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;

          (2)畫出函數(shù)的圖象,并寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (3)求f(x)在區(qū)間[-1,2]上的值

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          同步練習(xí)冊答案