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        1. (I)計(jì)算:0.25×(-
          1
          2
          )-1-4÷(
          5
          -1)0-(
          1
          27
          )-
          1
          3
          +lg25+2lg2
          ;
          (II)已知定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù)f(x)單調(diào)遞增.解關(guān)于t的不等式f(t-1)+f(t)<0.
          分析:(I)直接利用負(fù)指數(shù)、對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算,即可求得結(jié)論;
          (II)先利用函數(shù)為奇函數(shù),將不等式變形,再利用函數(shù)的單調(diào)性,化不等式為具體不等式,解之即可.
          解答:解:(I)0.25×(-
          1
          2
          )-1-4÷(
          5
          -1)0-(
          1
          27
          )-
          1
          3
          +lg25+2lg2
          =0.25×(-2)-4+3+2=0.5;
          (II)∵f(t-1)+f(t)<0,
          ∴f(t)<-f(t-1)
          ∵函數(shù)是奇函數(shù)
          ∴f(t)<f(1-t)
          ∵定義在區(qū)間(-1,1)上的函數(shù)f(x)單調(diào)遞增
          t<1-t
          -1<t<1
          -1<1-t<1

          ∴0<t<
          1
          2
          點(diǎn)評:本題考查函數(shù)單調(diào)性與奇偶性的結(jié)合,考查學(xué)生的計(jì)算能力,考查學(xué)生轉(zhuǎn)化問題的能力,屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某地區(qū)甲校高二年級有1100人,乙校高二年級有900人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校高二年級在學(xué)業(yè)水平考試中的數(shù)學(xué)學(xué)科成績,采用分層抽樣的方法在兩校共抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,如下表:(已知本次測試合格線是50分,兩校合格率均為100%)
          甲校高二年級數(shù)學(xué)成績:
          分組 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
          頻數(shù) 10 25 35 30 x
          乙校高二年級數(shù)學(xué)成績:
          分組 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
          頻數(shù) 15 30 25 y 5
             (I)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)以上兩所學(xué)校數(shù)學(xué)成績的平均分(精確到1分)
          (II)若數(shù)學(xué)成績不低于80分為優(yōu)秀,低于80分為非優(yōu)秀,根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫下面2×2列聯(lián)表,并回答能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異?”
          甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀
          非優(yōu)秀
          總計(jì)
          附:
          P(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005
          k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879
          k2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)由于求不出積分
          e
          1
          lnxdx
          的準(zhǔn)確值,于是他采用“隨機(jī)模擬方法”和利用“積分的幾何意義”來近似計(jì)算積分
          e
          1
          lnxdx
          .他用計(jì)算機(jī)分別產(chǎn)生10個(gè)在[1,e]上的均勻隨機(jī)數(shù)xi(1≤i≤10)和10個(gè)在[0,1]上的均勻隨機(jī)數(shù)yi(1≤i≤10),其數(shù)據(jù)記錄為如下表的前兩行
          x 2.50 1.01 1.90 1.22 2.52 2.17 1.89 1.96 1.36 2.22
          y 0.84 0.25 0.98 0.15 0.01 0.60 0.59 0.88 0.84 0.10
          lnx 0.92 0.01 0.64 0.20 0.92 0.77 0.64 0.67 0.31 0.80
          則依此表格中的數(shù)據(jù),可得積分
          e
          1
          lnxdx
          的一個(gè)近似值為
          3
          5
          (e-1)
          3
          5
          (e-1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          計(jì)算:
          (I)
          6
          1
          4
          -(π-1)0-(3
          3
          8
          )
          1
          3
          +(
          1
          64
          )-
          2
          3
          ;
          (II)log2(47×25)+log26-log23

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (I)計(jì)算:0.25×數(shù)學(xué)公式;
          (II)已知定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù)f(x)單調(diào)遞增.解關(guān)于t的不等式f(t-1)+f(t)<0.

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          同步練習(xí)冊答案