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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x+m|.
          (Ⅰ) 解關(guān)于m的不等式f(1)+f(﹣2)≥5;
          (Ⅱ)當(dāng)x≠0時(shí),證明:

          【答案】解:(Ⅰ)不等式f(1)+f(﹣2)≥5等價(jià)于|m+1|+|m﹣2|≥5,
          可化為 ,解得m≤﹣2;
          ,無(wú)解;
          ,解得m≥3;
          綜上不等式解集為(﹣∞,﹣2]∪[3,+∞)
          (Ⅱ)證明:當(dāng)x≠0時(shí), ,|x|>0,

          【解析】(Ⅰ)問(wèn)題等價(jià)于|m+1|+|m﹣2|≥5,通過(guò)討論m的范圍,求出不等式的解集即可;(Ⅱ)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)證明即可.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解絕對(duì)值不等式的解法的相關(guān)知識(shí),掌握含絕對(duì)值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規(guī)律:關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值的符號(hào).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,EP交圓于E,C兩點(diǎn),PD切圓于D,G為CE上一點(diǎn)且PG=PD,連接DG并延長(zhǎng)交圓于點(diǎn)A,作弦AB垂直EP,垂足為F.

          (1)求證:BD⊥AD;
          (2)若AC=BD,AB=6,求弦DE的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,某地最近幾年某商品的需求量逐年上升.下表為部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

          年份

          需求量(萬(wàn)件)

          為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,令.

          (1)填寫下列表格并求出關(guān)于的線性回歸方程:

          時(shí)間代號(hào)

          (萬(wàn)件)

          (2)根據(jù)所求的線性回歸方程,預(yù)測(cè)到年年底,某地對(duì)該商品的需求量是多少?

          (附:線性回歸方程,其中,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線l與圓x2+y2=2相切.
          (1)若直線l分別與x、y軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),求△AOB面積的最小值及面積取得最小值時(shí)的直線l的方程.
          (2)設(shè)直線l交橢圓 =1于P、Q兩點(diǎn),M為PQ的中點(diǎn),求|OM|的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,梯形ABCD內(nèi)接于⊙O,AD∥BC,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

          (1)求證:AB2=DEBC;
          (2)若BD=9,AB=6,BC=9,求切線PC的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解當(dāng)下高二男生的身高狀況,某地區(qū)對(duì)高二年級(jí)男生的身高(單位: )進(jìn)行了抽樣調(diào)查,得到的頻率分布直方圖如圖所示.已知身高在之間的男生人數(shù)比身高在之間的人數(shù)少1人.

          (1)若身高在以內(nèi)的定義為身高正常,而該地區(qū)共有高二男生18000人,則該地區(qū)高二男生中身高正常的大約有多少人?

          (2)從所抽取的樣本中身高在的男生中隨機(jī)再選出2人調(diào)查其平時(shí)體育鍛煉習(xí)慣對(duì)身高的影響,則所選出的2人中至少有一人身高大于185的概率是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為創(chuàng)建“綠色校園”,在校園內(nèi)種植樹(shù)木,有A、B、C三種樹(shù)木可供選擇,已知這三種樹(shù)木6年內(nèi)的生長(zhǎng)規(guī)律如下:

          A樹(shù)木:種植前樹(shù)木高0.84米,第一年能長(zhǎng)高0.1米,以后每年比上一年多長(zhǎng)高0.2米;

          B樹(shù)木:種植前樹(shù)木高0.84米,第一年能長(zhǎng)高0.04米,以后每年生長(zhǎng)的高度是上一年生長(zhǎng)高度的2倍;

          C樹(shù)木:樹(shù)木的高度(單位:米)與生長(zhǎng)年限(單位:年,)滿足如下函數(shù):表示種植前樹(shù)木的高度,取).

          (1)若要求6年內(nèi)樹(shù)木的高度超過(guò)5米,你會(huì)選擇哪種樹(shù)木?為什么?

          (2)若選C樹(shù)木,從種植起的6年內(nèi),第幾年內(nèi)生長(zhǎng)最快?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)),為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值;

          (Ⅱ)若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】微信紅包是一款年輕人非常喜歡的手機(jī)應(yīng)用.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商對(duì)甲、乙兩個(gè)品牌各種型號(hào)的手機(jī)在相同環(huán)境下?lián)尩郊t包的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):

          品牌 型號(hào)

          甲品牌(個(gè))

          4

          3

          8

          6

          12

          乙品牌(個(gè))

          5

          7

          9

          4

          3

          紅包個(gè)數(shù)

          手機(jī)品牌

          優(yōu)良

          一般

          合計(jì)

          甲品牌(個(gè))

          乙品牌(個(gè))

          合計(jì)

          (Ⅰ)如果搶到紅包個(gè)數(shù)超過(guò)個(gè)的手機(jī)型號(hào)為“優(yōu)良”,否則為“一般”,請(qǐng)完成上述表格,并據(jù)此判斷是否有的把握認(rèn)為搶到紅包的個(gè)數(shù)與手機(jī)品牌有關(guān)?

          (Ⅱ)不考慮其它因素,現(xiàn)要從甲、乙兩品牌的種型號(hào)中各選出種型號(hào)的手機(jī)進(jìn)行促銷活動(dòng),求恰有一種型號(hào)是“優(yōu)良”,另一種型號(hào)是“一般”的概率;

          參考公式:隨機(jī)變量的觀察值計(jì)算公式:,

          其中.臨界值表:

          0.10

          0.050

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          6.635

          10.828

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