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        1. 4、設(shè)X,Y,Z是空間不同的直線或平面,對(duì)下面四種情形,使“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”為真命題的是( 。
          ①X,Y,Z是直線;②X,Y是直線,Z是平面;③Z是直線,X,Y是平面;④X,Y,Z是平面.
          分析:先將①X,Y,Z是直線,代入“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”,根據(jù)正方體共頂點(diǎn)的三條棱進(jìn)行判定,將②X,Y是直線,Z是平面,代入,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理進(jìn)行判定,將③Z是直線,X,Y是平面代入,根據(jù)垂直與同一直線的兩個(gè)平面平行進(jìn)行判定,將④X,Y,Z是平面代入,舉反例如正方體共頂點(diǎn)的三個(gè)面,即可得到結(jié)論.
          解答:解:對(duì)于①X,Y,Z是直線,“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”是假命題,如正方體共頂點(diǎn)的三條棱;
          對(duì)于②X,Y是直線,Z是平面,“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”是真命題,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理可知正確;
          ③Z是直線,X,Y是平面,“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”是真命題,根據(jù)垂直與同一直線的兩個(gè)平面平行,故正確;
          ④X,Y,Z是平面,“X⊥Z且Y⊥Z?X∥Y”是假命題,如正方體共頂點(diǎn)的三個(gè)面;
          故選C
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面垂直的性質(zhì),平面與平面平行的判定,判定線面關(guān)系是可在一個(gè)長(zhǎng)方體模型中甄別,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、設(shè)x,y,z是空間的不同直線或不同平面,且直線不在平面內(nèi),下列條件中能保證“若x⊥z,且y⊥z,則x∥y”為真命題的是
          ①③④
          (填所有正確條件的代號(hào))
          ①x為直線,y,z為平面;②x,y,z為平面;③x,y為直線,z為平面;④x,y為平面,z為直線;⑤x,y,z為直線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、設(shè)x、y、z是空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內(nèi),在下列幾個(gè)條件中,能保證“若x⊥z且y⊥z,則x∥y”為真命題的有
          ①、③、④

          ①x為直線,y、z是平面; ②x、y、z均為平面;  ③x、y為直線,z為平面; ④x、y為平面,z為直線;⑤x、y、z均為直線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)x、y、z是空間的不同直線或不同平面,且直線不在平面內(nèi),下列條件中能保證“若x⊥z,且y⊥z,則x∥y”為真命題的是____________.(填上所有正確條件的代號(hào))

          ①x為直線,y、z為平面  ②x、y、z為平面  ③x、y為直線,z為平面  ④x、y為平面,z為直線

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          設(shè)x、y、z是空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內(nèi),在下列幾個(gè)條件中,能保證“若x⊥z且y⊥z,則xy”為真命題的有______.
          ①x為直線,y、z是平面; ②x、y、z均為平面;  ③x、y為直線,z為平面; ④x、y為平面,z為直線;⑤x、y、z均為直線.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)富源學(xué)校高二(上)《常用邏輯用語(yǔ)》單元測(cè)試(解析版) 題型:填空題

          設(shè)x、y、z是空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內(nèi),在下列幾個(gè)條件中,能保證“若x⊥z且y⊥z,則x∥y”為真命題的有   
          ①x為直線,y、z是平面; ②x、y、z均為平面;  ③x、y為直線,z為平面; ④x、y為平面,z為直線;⑤x、y、z均為直線.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案