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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          已知平面上不共線的四點O，A，B，C.若向量則的值為(   )
          A.
          B.
          C.
          D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：,所以的值為.
          考點：本小題主要考查向量的線性運算以及向量的模的運算求解.
          點評：向量的加法主要應用首尾相接的向量，向量的減法主要應用共起點的向量.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          定義域為的函數圖像的兩個端點為、，是圖象上任意一點，其中．已知向量，若不等式恒成立，則稱函數在上“階線性近似”．若函數在上“階線性近似”，則實數的取值范圍為（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知O是坐標原點，,若點為平面區(qū)域上一動點，則的取值范圍是（  ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在△ABC中，D、E、F分別BC、CA、AB的中點，點M是△ABC的重心，則等于（   ）
          A.                    B．           C.           D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設點P是△ABC所在平面內一點，，則點P是△ABC
          A．內心 B．外心 C．重心 D．垂心 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖,在△中,,是上的一點,若,則實數的值為(    )
          A． B． C．1 D．3 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在∆ABC中，已知D是AB邊上一點，若=2，=，則=      
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在中，，O為的內心，且則 =           .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          己知矩形ABCD中,對角線交于點O,若,則 (  )
          A.          B.         C.          D.  
          

			
          

			
          
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