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        1. 如圖,在長方體中,點(diǎn)在棱上.

          (1)求異面直線所成的角;
          (2)若二面角的大小為,求點(diǎn)到面的距離.

          (1)對于異面直線的所成的角,一般采用平移法,平移到一個(gè)三角形中,借助于余弦定理求解。
          (2)

          解析試題分析:解法一:(1)連結(jié).由是正方形知.
          平面,
          在平面內(nèi)的射影.
          根據(jù)三垂線定理得,
          則異面直線所成的角為. 5分
          (2)作,垂足為,連結(jié),則.
          所以為二面角的平面角,.于是,
          易得,所以,又,所以.
          設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,則由于,
          因此有,即,∴.…………12分
          解法二:如圖,分別以軸,軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系.

          (1)由,得,
          設(shè),又,則.
          ,則異面直線所成的角為. 5分
          (2)為面的法向量,設(shè)為面的法向量,則
          ,
          .      ①
          ,得,則,即,∴
          ②由①、②,可取,又,
          所以點(diǎn)到平面的距離. 12分
          考點(diǎn):異面直線所成的角,點(diǎn)到面的距離
          點(diǎn)評:考查了異面直線所成的角以及點(diǎn)到面的距離的求解,屬于基礎(chǔ)題。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知為平行四邊形,,,點(diǎn)上,,,相交于.現(xiàn)將四邊形沿折起,使點(diǎn)在平面上的射影恰在直線上.

          (Ⅰ) 求證:平面;
          (Ⅱ) 求折后直線與平面所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在棱長為的正方體中,分別為的中點(diǎn).

          (1)求直線與平面所 成 角的大小;
          (2)求二面角的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          直三棱柱中,,、分別為、的中點(diǎn).

          (Ⅰ)求證:平面
          (Ⅱ)求四面體的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E、F分別是AP、AD的中點(diǎn).

          求證:(1)直線EF∥平面PCD;
          (2)平面BEF⊥平面PAD

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=900。

          求證:(1)PC⊥BC;
          (2)求點(diǎn)A到平面PBC的距離。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面是正方形,⊥底面,點(diǎn)在棱上.

          (1)求證:平面⊥平面;
          (2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),求與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知四棱錐E-ABCD的底面為菱形,且∠ABC=60°,AB=EC=2,AE=BE=

          (1)求證:平面EAB⊥平面ABCD
          (2)求二面角A-EC-D的余弦值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          如圖,在三棱錐中,,,,, 點(diǎn)分別在棱上,且

          (Ⅰ)求證:平面PAC
          (Ⅱ)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),求與平面所成的角的正弦值;
          (Ⅲ)是否存在點(diǎn)使得二面角為直二面角?并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案